“认识时间”教学设计(教案)模板.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 数学 年 级 一年级 教学形式 课堂教学 教 师 雷小华 单 位 中江县大西街小学 课题名称 认识 学情分析 分析要点： 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等； 2. 学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线； 3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 学生对于钟面的认识并不是为零，在生活中比如按时起床，按时上学，以及上下课等等，都有一定的知识 经验，在本节课中存在的障碍也许是时针、分针的辨认，钟面上大小格的数目，正确认识整时的标志等等。 教学目标 分析要点： 1.知识目标； 2.能力目标； 3.情感态度与价值观。 1、让学生知道钟面上有时针，分针，秒针；钟面上有 12 个数，以及这 12 个数的排列 顺序； 2、学会认识整时