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团风实小备课笔记
科 目:
备课组:
班 级:
执教者:
语 文
四年级
四( 2)
何世芳
( 2013 至 2014 学年度第 一 学期 )
团风县实验小学
1
单
单 学 分 单 教 目
元 情 析 元 学 标
单元名称
单 元 教 材 分 析
四 年级 上 册 语文 学科第 2 单元教材分析
观察和发现 单元序号 2
本组教材中的两首古诗和三篇课文都是围绕 “观察和发现 ”这一主题编排的, 专题内
涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。
本组教材选择的课文形式多样, 内容丰富, 都是关于观察大自然景物和发现大自然奥
秘的。 《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻,还写了从观察事物中得到的启示; 《爬
山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了非常有特色的植物和动物,容易激发起学生阅读的
兴趣;略读课文《世界地图引出的发现》 ,生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不
断寻求证据直至创立学说的故事,颇具吸引力。
本组教材中还安排了与专题相关的 “阅读链接 ”料袋 ”,有趣的 “比眼力 ”口语交际,
以及引导学生留心周围事物、 写观察日记等内容 …… 所有语文活动有机地整合在一起, 对
于提高学生的语文素养是很有利的。
本组教材中的两首古诗和三篇课文都是围绕 “观察和发现 ”这一主题编排的,文章的
形式多样, 内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。 所以在教学时要着力体现
“观察和发现 ”这个训练重点,一切教学活动都要围绕 “帮助学生认识观察的重要性、学会
观察的方法、形成观察的能力和习惯 ”这个目的去展开。
本组课文中描写的自然景物,学生并不陌生,但认认真真地做过观察的人并不会多,
尤其是坚持长期观察同一种事物的人会更少。 持久的观察力需要热爱自然、 热爱生活的浓
烈情感来支持, 这一点一定要让学生深切的体会到, 同时还要通过教学促使学生在感受上
与作者产生共鸣,从而进一步激发他们观察自然、体味生活的兴趣。
1、认识22个生字,会写28个生字。能会写会运用23个词语,会读会认24个词语。
2、能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语,积累好词好句。
3、理清文章顺序,正确、流利、有感情地朗读课文。
4、以抓住 “观察和发现 ”贯穿整个单元的学习,为学习新知创设良好的情境,让学生在与
文本对话的过程中感觉到观察与发现的乐趣。
5、 在学习过程中领悟作者抓住事物特点细心观察的方法, 培养细致、 有序的观察的兴趣, 同时增强他们具有爱自然保环境的意识。
6、正确理解诗句的意思,体会诗中所蕴涵的哲理。积累诗人的其他作品,培养学生的审 美情趣,提高鉴赏能力。借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。
7、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。
8、能清楚明白地交流自己所观察到的内容,敢说出自己的感受和想法,认真倾听别人的
发言, 并积极提出问题和看法, 培养学生倾听和交流的能力, 并能把自己的所观所感写下
来。学写观察日记。
2
单 元 教 学 重难点
1、帮助学生认识观察的重要性、学会观察的方法、形成观察的能力和习惯。
2、学习作者的表达方法并能够初步运用。学习观察日记,进行语文实践活动。
3. 养成细致有序观察事物的方法,并能够能把自己的所观所感写下来
单元教学内容 课时数
《古诗两首》 两课时
单元教学
内容及
课时安排
《
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