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六年级语文上册第十四周(与诗同行)教案 六年级语文上册第十四周(与诗同行)教案 六年级语文上册第十四周(与诗同行)教案 集体 备课 成员 课型 课题 教课方案 目标 教课方案 重难 点 方法 教具 准备  盐池县第三小学教师集体备课导教课方案 李清琳郑文新侯晓娟刘耀 单 第五单 上课人 李慧香 李慧香 周月红李学兰尚艳萍 元 元 多媒体课 上课时间 2013 年 12 月 2---6 日 与诗同行 活动一、二 举办诗歌朗 教课方案内容 第 106 页——第 112 页 诵会 知识与 经过总结这一阶段的学习，加强对诗歌的兴趣，加强诗歌 技术 的积累和理解。 过程与 指导阅读、理解，自读自悟。引导背诵，小组商议、合作交流 方法 学习。 感神态 经过学习诗歌，加强对诗歌的兴趣，感觉诗歌的魅力。 度与价 值观 1、感觉诗歌的境地美，及诗人的感情。 2、比较现代诗和古诗的异同；认识现代诗的特点。 收集资料，学生自主学习 教师点拨、引导、讲解，小组谈论交流。 相关资料 课件。 第 1---5 课 本课总课时数 五课时 本节课是第几课时 导学过程  时 教师活动 学生活动 个性练习 活动一：诗歌朗读会 一、在班里分组谈论一 下，怎样开好诗歌朗读会 确定内容，诗歌朗读会朗读的诗，可以是收集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中， 1 / 6 《中华少年》就是一首典型的 朗读