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幼儿园消防安全的教案 幼儿园消防安全的教案 1 活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动 作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如： “用 树枝打闹”、 “投掷小石头”、 “挥动小刀”等。提供若干个安 全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片） 、 尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重 视。 （ 1）出示幼儿户外活动时的图片 （ 2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法： 不到危险的地方去；不玩危险物。 2、寻找教室里不安全的因素 ①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全 的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多 不安全的地方， 如教室里的黑板、 桌椅等， 装水的茶桶等等， 如果…… ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全 的。 ③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告 标记，提醒孩子注意。 活动结束： 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情 景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 幼儿园消防安全的教案 2 活动目的： 1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火 灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。 2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2. 消防车的图片一张。 （附图 { 图} ）活动过程： 一、认识消防队员。 1. 组织幼儿观看”消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向 幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的 经过，教育幼儿不要玩火。 4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，认识消防车。 1. 消防车与别的车有什么不一样？ 2. 消防车为什么漆成红色？ 3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道） 请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多 级云梯等）都有什么用？ 5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当”消防 队员”的感受。 幼儿园消防安全的 . 教案 3 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出： “幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 。也就是 说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的 基础上才能保证其身心健康发展。 时下， 正缝幼儿园贯彻 《纲 要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到 安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合 本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把 这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意 识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现 的一些紧急情况。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急 灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教 育幼儿遇到事情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识 和如何逃生的讲座。 活动准备： 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1）小朋友你们认识哪些标志？ 2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？ 3）你们还认识哪些安全标志？ （在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到 的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标 志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵 守规则的好处。 ） 2、幼儿设计、制作标志。 1）“小朋友， 你们说说： 马路上的标志用这么大的作用， 那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？” （幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该 怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经 常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。 所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后 再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的 方向。 ） 2）幼儿分组设计班级的提醒标志。 （在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动 室中