二年级下册数学教案-53《练习五分米和毫米复习》苏教版.docVIP

二年级下册数学教案-5.3《练习五分米和毫米复习》苏教版 二年级下册数学教案-5.3《练习五分米和毫米复习》苏教版 PAGE / NUMPAGES 二年级下册数学教案-5.3《练习五分米和毫米复习》苏教版 练 习 五 （苏教版二年级数学下册“分米和毫米”复习课） 教学目标 .1、帮助学生系统整理长度单位的知识，同时结合相关的实际应用， 进一步理解、巩固这部分知识，以期达到能灵活应用的目的。 2、帮助学生逐步形成整理知识的方法和意识，提高学生整理知识， 建构知识网络的能力。 3、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 学情分析 . 教材编排让学生在实践活动中认识分米和毫米， 并建立了分米和毫米的表象。在了解长度单位之间的进率后，会进行简单的单位换算，并学会估测。 教学重点 ：在实践操作中进一步巩固对长度单位及进率的认识。教学难点 ：在实际测量的过程中，熟练应用长度单位的换算。教学过程 ： 一、 回顾整理 . 师：同学们想一想， 到现在我们都学过哪些长度单位？你能按顺序说一说吗？它们用字母怎么表示？谁来比划一下它们的长度？还记得那首长度家族歌吗？学生同桌合作，思考讨论，指名回答。 师板书：米 分米 厘米 毫米 指名说说它们之间的换算进率 二、实践练习 . 师：刚才同学们整理的很清楚，下面我们就来比一比，赛一赛， 看谁掌握得熟练。 出示课件： （一）、填 空 1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位，测量降雨量，一般用 （ ）做单位。 指名回答 学生拿出学习单小组合作共同完成。 3、在括号里填上合适的单位名称。 一棵树高约 9（ ） 小红身高约 124（ ） 小桥宽约 3（ ） 课桌高约 7（ ） 书的厚度约 1（ ） 粉笔长约 70（ ） 一支铅笔长约 15（ ） 小蚂蚁的身长约 6（ ） 如有不同答案，可让学生比划一下，确认合适的单位名称。 4、单位换算 4 分米 =（ ）厘米 30 厘米 =（ ）分米 5 米=（ ）分米 100 厘米 =（ ）米 6 厘米=（ ）毫米 70 分米 =( )米 30 毫米 =（ ）厘米 700 毫米 =（ ）分米 教师可指两题让学生说说思考过程。 5、在○里填上“﹥” “﹤”或“ =”。 14 厘米○ 20 毫米 100 毫米○ 1 厘米 8 毫米○ 7 厘米 1米○ 89厘米 3 米○ 30 分米 50 毫米○ 4 厘米 独立完成，小组内先讨论交流，再分组汇报。 6、我会填。 15 米+9 米=（ ） 46 厘米 -26 厘米 =（ ） 48 米+30 分米 =( )（ ） 1 米-20 厘米 =（ ） 3 分米 -2 分米 =（ ） 5 厘米 -10 毫米 =（ ）（ ） 在交流的过程中可出示学生的学习单共同评价。 二、请你来做小医生 清晨，我从 2 分米长的床上起来，拿起 13 米长的牙刷，挤出 1 毫米长的牙膏刷牙，吃完饭后，走了 90 厘米远的路来到学校，参加 升旗仪式，看到鲜艳的五星红旗在 15 厘米高的旗杆上高高飘扬，我 心里真高兴啊。回到教室，打开长 23 分米，宽 17 分米的课本，开始 学习。 学生抢答，指出长度单位应用不适合的地方。 三、请你动动手 1、画一条长 65 毫米的线段。 2、画一条比 5 厘米长 25 毫米的线段。 注意学生标注的长度单位。 四、活学活用 小军的身高是 1 米 45 厘米，小强的身高是 1 米 65 厘米。小强笔 小军高多少厘米？合多少分米？ 小组合作完成，集体评价。 五、课堂总结 同学们，这节课，我们接触了这么多的长度单位，都来自生活，其实，生活中还有很多长度单位呢，回到家中，量一量家中的物品长度。 课堂板书： 练习五 100 米 分米 厘米 毫米