九年级语文孤独之旅.pptxVIP

1;1．文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。 2．“孤独之旅”，实际是一个过程性的东西，可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括，是杜小康在孤独中成长的过程。 3．“孤独”充满字里行间，渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。 ; 注意下列字词的读音：;探究学习; 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。;当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。;吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。;但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。;日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。; 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。;他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。;;离乡背井的孤独、 别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、