磁极的相互作用说课.pptxVIP

磁极的相互作用说课会计学第1页/共25页教材分析教学目标实验内容设计实验方法设计教学过程设计教学反思与自我评价 第2页/共25页教材分析 本课是学生在学习了《磁铁的力量》一课后，进一步引导学生探究磁铁的磁极相互作用的规律，让学生经历从猜测假设—实验验证—交流总结的科学探究基本步骤，使学生对磁极相互作用的规律有一定的了解，让学生感受到科学探究过程的严谨，从而培养学生严谨认真的科学态度。第3页/共25页教学目标科学探究目标1、能从两块磁铁的磁极相互作用的实验现象中归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥规律的假设。科学知识目标1、能从实验结果中分析出两块磁铁相互靠近时，二者相互作用的关系。2、能用自己的话描述“同极相斥、异极相吸”的规律。情感态度与价值观目标培养学生的自行探究能力，归纳概括能力以及解决实际问题的能 力。第4页/共25页实验内容设计1．导入设计成“磁旋转轮悬浮”的活动，创设问题情境，引发学生的兴趣，激发学生开展科学探究的欲望。2．对实验进行了处理，通过材料的多样性，认识到“同极相斥，异极相吸”是磁铁的基本性质之一。让学生操作起来更容易，实验效果更明显。 第5页/共25页实验方法设计提出问题—猜想和假设—实验验证—解决问题第6页/共25页教学过程设计一、激趣设疑，导入新课。二、玩中究疑，合作体验。三、玩中拓展，实践