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第三节 摩擦力 【学习目标】 1、知道什么是摩擦力。 2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。 3、知道增大肯减小摩擦在方法。 4、知道摩擦的利与弊。 【课堂导学】 一摩擦力的概念 思考:自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主 要是自行车受到 的缘故。 1、 什么是摩擦力 ? 两个 的物体 , 当它们间有 或 相对运动时， 在接触面上 会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 2、摩擦力的方向 。 3、摩擦分为： 和 。 二：摩擦力的大小 1、探究：摩擦力的大小与什么因素有关？ （ 1）、猜想：影响摩擦力大小在因素有那些？ 接触面所受的压力？ 接触面的粗糙程度 …… （2）、设计实验方案：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动， 从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变 木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触 面的粗糙程度，测出在不同情况下，木块受到在摩擦力。 （3）、记录数据（设计记录数据的表格） ： （4）归纳总结： 2、摩擦力大小决定因素： （ 1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关 , 越大，摩擦力就越 大。 （2）摩擦力的大小跟接触面的 有关 , 越粗糙，摩擦力越大。 （3）摩擦力的大小还与 有关。 三、分析生活中增大与减小摩擦的实例得出： 1、增大摩擦的方法： 2、减小摩擦的方法： 【课堂反馈】 1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是， 笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦 是 摩擦。 2.在研究滑动摩擦力的实验时，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做 _________运动，如果在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动， 则弹簧测力计的示数将 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ），这说 明。 明 3.在自行车的构造中，利用增大摩擦力的是（ ） A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承 4.下列属于有害摩擦的是（ ） A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的摩擦 5.在卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错 误的是（ ） A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖 B.脚底下放一条毛巾 C.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋 6.如果世界上不存在一切摩擦，下列哪一现象不会发生（ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去 7.下列关于摩擦力认识正确是（ ） A.摩擦力总是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力 【当堂检测】 1.当用铅笔写字时， 笔尖与纸面的摩擦是 笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。 摩擦。 2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 摩擦， 用转笔刀削铅笔是， 圆珠笔写字时， 笔尖与纸的摩擦是 ，急刹车时，紧握车闸把 是通过 的方法来增大摩擦力； 在机器的转动部分装有滚珠轴 承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力。 3.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了 ；溜冰者 要穿特制的滑冰鞋， 这是为了 ； 气