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The Dingo Fence防狗围栏;Pre-reading;1. What can you tell about the dingo fence from the photograph?
2. How would you describe it?
3. What do you want to know about the dingo fence? ;What information do you think might be on the sign? ;;1. How would people know that dingoes have been close to the fence line? Find words that tell you.
2. Why do you think the tracks go backwards and forwards?
3. What do you think “For now, the sheep are safe.” means?;Conclusion:
The Dingo Fence did work.;Jigsaw Reading from pp 4-15;;Step 2 ;Step 3 ;Why did people build the dingo fence?;1. Why did the author write the book?
2. What did the author want to tell us?
3. What was the author’s idea about the dingo fence?;Activity 2;
1. 收集3—5个生活中成功使用围栏解决问题的案例,并用图或图示的方式进行事实的陈述说明。
2. 阅读有关澳洲野犬的新闻,提取事实性信息,陈述自己对新闻的观点,并制作有关防狗围栏的海报。
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