读《师说》心得体会.docxVIP

读《师说》心得体会 作为一名班主任，在班级陪伴同学们学习时，我和孩子们一起和语文老师学习了《师说》这篇文章。在高中时期就学习过这篇文章，但那时只是粗浅的学习，而现在从新读这篇文章后体会甚多。 虽然又读了很多遍《师说》，但我仍然不能对这篇文章有很深的理解，只是在平时能说一些文章中的好句子，正如伟大智者克里希那穆提所说的那样，我们仍然是愚钝的，因为我还是没能把这文章精华体会深刻，或者是说还没有能力掌握到文章的精髓，解读师说对于阅读能力薄弱的我来说还是能力有限的，因为我的阅读理解能力不强，会把文章中的真实含义给歪曲了。 “人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个人来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。 “生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。” 和学生相比，我们多了丰富的人生阅历，但不得不承认，我们或许也沾染了一些不良的习性，反观内视，学生某种程度上也是我们的老师，如果没有学生，我不会在而立之年还捧着经典自得其乐地阅读吧，至少我是如此。所以，深深地感谢学生们带给我们的因缘。 “是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。比如，在经典诵读中，适当转换角色，让学生做我们的小老师，学生会读的更起劲！ “彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”作为老师，只教授一些书本的知识，却不能为其答疑解惑、做好身教，丢失了最根本的东西，小学而大遗，真的是本末倒置啊。 “巫医乐师百工之人，不耻相师。”各行各业的人，年长的、年幼的或者同龄的，每个人身上都有值得我们学习的地方。所以，孔子说“三人行，必有我师焉”，真不愧圣人啊，不仅说到，而且也做到了。 人只有真正去思考才会发现问题的存在，当我们翻开一本书去倾听一些伟大智者的轻声耳语，去体验形形色色小人物的人生百态，去感受一段历史所带给你的巨大震撼，当我真正打开心扉去接受一切事物所带给我的感动时，我才发现自己原来是如此的渺小，犹如浩瀚宇宙中一粒微不足道的尘埃，有太多的问题值得去思考去解答。真正圆满的人生并不是平庸地度过一生而是用一生的时间去完成一份没有标准答案的问卷。 《师说》这样一篇不算很长的文章，却引发了我以上的思考。对于知识，我不仅要从他人那里寻求，最为重要的还是需要我们将那些知识转变为武装自己，并传授给孩子们。