山东教育出版社音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》观评课记录及教学反思.docxVIP

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2022-01-20 发布于中国
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山东教育出版社音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》观评课记录及教学反思.docx

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山东教育出版社音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》观评课记录及教学反思观评课记录优点：执教本节课的李老师，教态自然，亲切大方，思路清晰，教学设计科学严谨，紧扣目标，利用丰富多彩的教学模式活跃课堂，提高效率。用叫卖的方式引出课题，从而导出《木瓜恰恰恰》歌曲的学唱过程。教学设计内容由浅入深，环环相扣地教唱过程，充分给孩子提供自由的空间，知识拓展环节突出学生理解叫卖歌曲后的角色扮演唱，鼓励学生勇于创新﹑创编歌曲，把课堂还给孩子，做一个巧妙的组织者，调动孩子大胆的表现与表演能力。（1）以生动有趣课堂教学环节提高了学生学习的兴趣，使学生进一步掌握歌曲节奏及教内容，效果非常好。充分体现学生的主体地位，并安