“数学魔方”社团《和差问题》活动方案.pdfVIP

“数学魔方”社团《和差问题》活动方案 活动内容:和差问题 活动目标: 1、了解和差问题的结构特征，研究和差问题解答的一般方法，并准确解 答。 2、借助线段图进行分析，理解用假设法将和差问题转化，完整口述思路。 活动重点:在理解题意的基础上寻找等量关系，能较熟练地列方程解和差问 题。 活动难点:从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优 越性。 活动过程: 一、课前游戏 学生选择 1-9 中的任何一个数，写在卡片上，算出与同桌卡片上数的和 与差。 填入统计表中。(同桌学生报数，全班猜数，教师输入，指导学生验证) 教师填写后两列的和与差，和是100，差是20;和是168，差是32。提出 质疑:当和与差比较大时，还能猜吗?有必要去寻找方法. 揭示课题: 共同特征:已知两个数的和与差，就能找到大数和小数。我们把这类题型 称为和差问题，今天我们一起来研究生活中的和差问题。 二、创境新授 1.情景研究: 理解数形结合图的意思，明确大数是苹果，小数是桔子。小组开展探究 活动。 PPT三种方法配合进行分析与汇报。体会三种假设的过程，感悟转化思想。 方法一:假设拿去了 4 个苹果，还有