七年级《雨的四季》教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 3、《雨的四季》教案 教学目标 1、 感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者 用笔之细腻。 2 、 品读美句，品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写 作方法。 3、 阅读比较，借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。 领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。 重点 感受文章画面美，学会联想与想象的写作方法。 难点 借鉴作者从不同角度抒发 “雨”情的技巧，体会作者用笔之细腻。 授课时数 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之 细腻。 一、 导入 秋天是个多雨的季节，一提到雨，我们就会想到这些词语斜风 细雨、狂风骤雨。唐代诗人韩愈就有诗《早春呈水部张十八员 学习好资料 欢迎下载 外》（同学吟诵：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年 春好处， 绝胜烟柳满皇都。 ）宋朝诗人陆游也有诗《十一月四日 风雨大作》，（同学吟诵诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮 台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ）不同季节的雨，各有 不同的特点，今天我们就一同走进刘湛秋的《雨的四季》 。 二、 题目解说 “雨的四季”即不同季节中的雨。 三、 作者简介 刘湛秋，当代诗人、作家、翻译家、评论家，安徽芜湖人。著 有诗集《写在早春的信笺上》 《温暖的情思》《生命的快乐》。 四、 初读课文，感受文章的画面美。 1、 读准字音。 蝉 （chán）咄咄逼人（ duō）干涩 （sè）莅临（lì） ． ． ． ． 吝啬 （lìn sè）娇美（jiāo ）粗犷 （guǎng）睫毛（ji é） ．． ． ． ． 静谧 （mì）屋檐 （yán ）淅沥 （xīlì）草垛 （duò） ． ． ．． ． 2、 理解词语意思。 粗犷：粗豪；豪放。 静谧：安静。谧，安宁、平静。 高邈：高而远。邈，远。 巴望：盼望。 造访：拜访。多用于书面。 莅临：来到，来临（多指贵宾） 。 学习好资料 欢迎下载 吝啬：过分爱惜自己的财物， 不舍得给别人， 也不舍得自己用。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 迫不及待：急迫得不能再等待。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 3、 有感情地朗读课文。 4、 作者对雨有什么样的感情？作者笔下的四季的雨各有 些特点？ 作者喜欢雨。春雨娇美、美丽，夏雨热烈、粗犷，秋雨端庄、 沉静，冬雨自然、平静。 文章结构： 第一部分（ 1）：总写“我”喜欢雨。 第二部分（ 2-5 ）：具体写四季的雨，表现四季的雨的不同的特 点。 第三部分（ 6-7）：抒发了作者对雨的赞美之情。 5、 文章的开头有什么特点？ 开门见山，直抒胸臆，表达作者对雨的喜爱之情，在结构上起 总领全文的作用。 6、 作者是怎样写春雨的？ 作者通过侧面描写春雨后树叶的绿、花苞上水珠的娇媚、小草 的萌发和空气的芳香来表现春雨的娇媚美丽的特点。 7、 作者是怎样写夏雨的？ 先总的概括夏雨热烈、粗犷的特点。然后正面描写雨点的大， 学习好