高考小说情节梳理指导：《马兰花》《枪口下的人格》《腕王》为例分析.pptx

小说情节结构的梳理;情节的 重要考点;教学目标： 1.掌握小说情节结构的基本概念； 2.掌握情节结构梳理和情节概括的方法。 教学重点： 掌握情节结构梳理和情节概括的方法。;小说情节结构： 序幕：交待和说明故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系 开端：交代小说起因、背景 （矛盾冲突的开始） 发展：矛盾产生、升级 （矛盾从产生到激化） 高潮：矛盾、冲突爆发（人物思想斗争最紧张最 激烈最尖锐的阶段） 结局：事件的结果 尾声：冲突结束后，矛盾得到解决，进一步交代人物的生活状况和归宿，或展示未来的生活图景;课前预习： 阅读《马兰花》，思考下列问题后填写表格。 1. 《马兰花》的主、次要人物分别是谁？ 2.文章的线索是什么（情节围绕什么事物展开）？ 3.请对文章的主要情节进行简要概括。;;明方法：找人物、抓线索、理事件、明结构;旧题回顾：这篇小说有着明暗双线，它们分别是什么？ 明线：马兰花和丈夫因借钱而引发的冲突； 暗线：麻婶母女的还钱过程；;明方法——找线索、理事件、明结构;理清事件时我们应该注意什么？ 1.关注主要人物，突出主要人物干了什么； 2.关注主要人物和次要人物围绕线索展开了什么活动。;小说情节结构： 开端：交代小说起因、背景 发展：矛盾产生、升级 高潮：矛盾、冲突爆发 结局：事件的结果;;思考： 1.三次催款中，丈夫的情感变化有什么特点？ 2.哪一个情节最紧张，所反映的矛盾最突出，所表现的冲突最激烈？;;1.理清小说情节结构的步骤——找人物、抓线索、理事件、明结构； 2.线索可以有多条，但真正统领全文的线索是各线索的交叉点； 3.理事件时要关注主要人物，突出主要人物干了什么；关注主要人物和次要人物围绕线索展开了什么活动。;《枪口下的人格》 请运用找线索、理事件、明结构的方法，梳理《枪口下的人格》的情节并填写下表。;《枪口下的人格》 请运用找线索、理事件、明结构的方法，梳理《枪口下的人格》的情节结构并填写下表。;1.理清中心事件，确保概括的完整性和准确性； 2.确保概述简洁； 3.尽可能用主要人物作为主语。;;《枪口下的人格》 请运用找线索、理事件、明结构的方法，梳理《枪口下的人格》的情节结构并填写下表。; 《腕王》 题目：小说的故事情节一波三折，请结合文本简要概括。; 《腕王》 请运用找线索、理事件、明结构的方法，梳理故事情节并填写下表。;三、形成答案 ;1.小说情节结构的基本概念：开端、发展、高潮、结局； 2.情节结构梳理方法：找人物、抓线索、理事件、明结构； 3.情节概括的要点：以主要人物为主语；使用“人+事”的概括模式；使用恰当的词语。