双学位考试创新创业教育201305v.pptx

（一）创业可以被教吗？（二）哪些可以教？（三）哪些在大学教？ 创新创业教育模式与方法(2/3)（一）创业可以被教吗？ 美国、加拿大学者调查 我国业界的怀疑和缺乏说服力的调查 不经过教授和经过教授的成功创业者都有很多例子。 创新创业教育模式与方法(2/3)（一）创业可以被教吗？1.创业基本素质的内涵（1）概念界定 心理学狭义概念、素质教育论广义概念。 是以素质教育理论中素质概念的界定为基点和起点的。所谓创业基本素质，是指在人的心理素质和社会文化素质基础上，在环境和教育的影响下形成和发展起来的，在社会实践活动中全面地、较稳固地表现出来并发挥作用的身心组织要素、结构及其质量水平。 创新创业教育模式与方法(2/3)（2）素质结构的三个层面生理素质层面心理素质层面（先天生物遗传因素和后天社会因素）智力因素：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等 。行动力（动手做）？非智力因素：情感、意志、性格社会文化素质层面：科学素质、道德素质和审美素质 创新创业教育模式与方法(2/3)1.创业基本素质的内涵（3）创业基本素质的内涵创业基本素质形成的基础主要指人的素质结构中后天形成的心理素质和社会文化素质两个层面。创业基本素质与人的一般素质一样，也是在环境与教育的双重交织影响下形成和发展起来的。创业基本素质的功能明确指向社会实践活动，只有在社会实践活动中才能表现出来和发挥作用。创业基本素质具有自身的基本要素、基本结构和质量水平。 创新创业教育模式与方法(2/3)（4）创业基本素质的基本要素创业精神（意识）——需要、动机、信念、理想、世界观；创业品格——独立性、敢为性、克制性、合作性、缜密性、外向性？、适应性、坚韧性、道德感、责任感；创业能力——专业、职业能力、经营管理能力和综合能力创业知识——专业、职业知识、经营管理知识和综合知识 创新创业教育模式与方法(2/3)2.创业基本素质、知识创业基本素质，不同学科的视角 教育学、 经管、工学学者的视角。心理学为基础加上各自领域研究和实践总结与感悟。 创新创业教育模式与方法(2/3)教育学视角创业基本素质创业意识需要动机兴趣理想信念三观（世界观、人生观、价值观）创业心理品质独立性、敢为性坚韧性、克制性适应性、合作性缜密性、外向性？创业能力专业、职业能力经营、管理能力综合性能力实践能力创业知识专业、职业知识经营、管理知识综合性知识创业精神创业品格创业能力创业知识 创业基本素质内涵比较 教育需要、动机、信念、理想、世界观、人生观、价值观独立性、敢为性、克制性、合作性、缜密性、外向性？、适应性、坚韧性、道德感、责任感专业、职业能力、经营管理能力、综合能力、实践专业、职业知识、经营管理知识和综合知识动机、价值观、目标明确毅力与决心、道德、诚实、正直、克制性、俭朴、对付逆境能力与恢复力、可信、可靠、幽默感、激情领导力、人际交往能力、团队建设和合作能力、创造力、学习能力、足智多谋、搜索、听取、使用反馈信息的能力筹资、融资，理工技术创新领导力、团队建设和合作能力、创造力、学习能力、机会识别、把握、不确定下的决策经过整合、集成的经管知识，技术创新知识（TRIZ方法）经管（蒂蒙斯） 创新创业教育模式与方法(2/3)国内学者和业界的观点西安电子科技大学的学者研究：创业素质基本要素={创业意识，创业精神，创业能力，创业品质，创业环境掌控力}。 创新创业教育模式与方法(2/3) 其中子集：Y1={创业意愿、创业动机、创业价值观、自我定位、危机意识、竞争意识}，Y2={创新精神、敬业精神、冒险精神、务实精神、团队精神、时间观念}，Y3={组织能力、专业知识、沟通能力、心理素质、公关能力、感召力、判断决策力}，Y4={坚韧性、自信心、独立性、诚实守信、敢为性、合作性、责任心}，Y5={人际资源拓展、环境适应力、机遇把握能力、资金获得能力、法律政策把握} 创新创业教育模式与方法(2/3)张悦月、高山行的分析 创新创业教育模式与方法(2/3) 常建坤、李时椿纵观中外成功创业者走过的途径，列出下列几项基本素质认为是应该共同具备的： 创造性思维素质、经济与管理素质、法律意识和素质、修养与心理素质。 创新创业教育模式与方法(2/3)我国《科学投资》杂志在研究了国内上千例创业者案例后提出,“中国成功创业者十大素质”是欲望、忍耐、眼界、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、与他人分享的愿望、自我反省的能力 创新创业教育模式与方法(2/3)刘建军结合以前在企业工作的经历与平时对创业者的观察，总结出相对实用的十项标准忠诚正直；致力于创建伟大的企业，而非仅为赚钱致富；敢于抓住稍纵即逝的商机，但只承担有限风险；敏锐的判断能力和准确的预见能力；具有丰富的想象力，而能务实；信念坚定，但能根据新情况随时调整；具有坚定的自主意识，又能与人合作；精力充