美术设计与制作专业人才培养方案（中职）.docVIP

美术设计与制作专业人才培养方案 专业名称（专业代码） 美术设计与制作（142200） 二、专业开设需求分析： 计算机是一种新时代美术设计辅助工具。普及和提高计算机的运用能力，具有深刻的长远利益和现实意义。计算机在设计领域里有广泛的应用空间。根据现阶段社会人才的需求状况，急需熟练掌握计算机应用于平面设计、以及三维立体设计、动画设计方面的人才，因而开设美术设计专业，并根据社会需求和市场需求设置课程。 三、美术设计专业培养目标： 培养有理想、有道德；有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电脑美术设计，专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力；身体健康的应用型初、中级美术人才。 四、培养规格： 1、知识结构 学生具有语文、数学、英语、政治、普通话、计算机等文化知识和素描、色彩、广告设计、包装设计、图形图象处理、标志设计、绘图等专业知识。 2、能力结构 ⑴、具有较强的写作、交际和组织能力。 ⑵、具有一定的造型能力。 ⑶、掌握图案设计的基本原理，掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对图案形式美的认识和设计能力。 ⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，并通过训练，提高学生的设计创作能力。 ⑸、具有计算机系统操作，文字处理的能力，掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。 ⑹、具有广告设计与制作能力。 （7）、具有包装设计、展示与制作能力。 （8）、具有一定的管理能力及团体协作能力。 3、技能标准 能熟练应用CORELDRAW、PHOTOSHOP等软件，获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书。 4、职业素质 (1)、具有良好的社会公德和职业道德，勤奋好学、积极进取，具有无神论的思想，具有适应社会主义市场经济，面对社会现实的良好心态，有克服困难，承受挫折的心理素质，具有团结协作和敬业精神。具有良好的心理素质和极好的创新精神。 (2)、具有主动服务的意识和吃苦耐劳、服从安排思想。 (3)、具有和蔼的态度、生动的语言，富有亲和力。 (4)、具有严谨、细致、踏实认真的工作态度。 (5)、具有诚实、守信良好的职业道德，以适应美术设计行列对职业素质的要求。 五、主要接续专业 高职：艺术设计、纺织品设计、应用艺术设计、包装技术与设计、装潢艺术设计、产品造型设计 本科：绘画、艺术设计 六、学制及招生对象及课程设置 学制 学制三年、招收初中生或同等学历者。 2、课程设置与要求 (一)公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和任务 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 32 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 32 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 204 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 170 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 187 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 136 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 170 10 公共艺术 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 36 11 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 36 （二）专业课 (1)素描 使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高美术修养和鉴赏能力。 (2)色彩 使学生掌握色彩的基础知识和规律，培养学生的色彩观察能力和色彩写生能力，提高学生的色彩美术修养和鉴赏水平。 (3)图案 使学生了解图案设计的基本原理，掌握图案个造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对馏案形式美的认识和图案设计能力。 (4)构成基础 使学生初步理解平面构成、色彩构成和立体构成的概念、要素及法则，并通过基本训练，开发学生的设计思维能力。 （5）字体设计 初步理解基本字体