英语科期末工作总结.docxVIP

期末工作总结 教师： XX 本学期我担任小学五年级英语和二年级的口语教学工作，在教学工作中，我坚持以认真、 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要求自己，认真学习教育理念，深入研究教法，虚 心向前辈学习，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。 我在获取了一些教学经验的同时， 也深深地感到教小学英语之难之累。 还深刻地认识到自己 在教学中仍有许多需提高和改进的地方，以下是本学期我的教学情况总结。 一、认真备课，因材施教 作为一位英语教师都深知课前认真备课， 做到既备教材， 又备学生，因材施教，努力实 施课程改革， 积极探索小学英语快乐课堂是必不可少的。 小学阶段英语教学的目的是： 激发 学生学习英语的兴趣， 培养学生学习英语的积极性， 使他们树立学习英语的自信心， 同时培 养学生一定的语感和良好的语音、语调基础， 为进一步学习打下基础。 教者必然有学者，学 生是被教的主体。 众所周知， 要想切实贯彻素质教育的要求， 教师必须要开展以学生为主体 的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解和分析学生情况， 有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教， 才能对授课效果有直接的影响。因此，在备课时， 我力争将教材目标和学生 的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱，在 授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化， 尽力去提高学生学习英语的兴趣， 在教 学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“备教法 的同时要备学生”，我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教 育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑， 注重师生 互动、 生生互动的教学， 充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是 不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改， 并详细地做好批注， 对普遍性错误， 在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生 解决疑难习题，提高了教学质量。 在听力方面。 为提高学生的听力水平， 常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带， 还 让学生表演对话，背书。 三、课后用爱心浇灌学生 英语是语言，因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在早读 时，我下班了解情况，发现问题及时解决；课后发现作业问题及时讲解，让学生及时消化。 在班里优生不多， 中差生却俯视皆是的情况， 在不断学习中学生两极分化现象不断扩大， 严 重影响了班内的学习风气。 为此， 我制定了具体的计划和目标， 对这部分同学进行有计划的 辅导。首先，帮助他们找出优、缺点，以发扬优点，克服缺点；其次是以平常心对待。差生 也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同样的平等和民主，因此，我做到以情动 人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前做到言出必行； 其次做到“接受”， 即能感受 差生在学习过程中的各种心理表现和看法， 信任中差生， 鼓励他们自由讨论； 最后做到“理 解”二字， 即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们，接受他们， 因此促进了中差生不 同程度的进步和发展。 四、在教研方面，积极参与，博取众长 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验， 我抓紧一切机会向其他老师学习， 用心收集有 助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验， 但也存在较多的不足， 如课堂 操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成 绩不理想。 一学期的教学工作自己收获良多：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲 十足；学生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我会努力填补自己教学中的不足，继 续多问、多想，多与其他教师交流工作经验，相互配合、学习，争取更大的进步！