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《正义之士》高大上课 我是想让孩子们在阅读中读到不一样的东西，让他们记得有一些小小的善，以后面对凶险、黑暗的时候，心里仍然有光明的东西，不会丧失希望。 ――宫西达也 教学目标： 1.了解关怀他人、怀有爱心的人才是正义之士。 2.借助绘本感知人物形象，了解人物品质。 3.联系生活实际，交流自己对故事的感悟。 课前准备：搜集共读时学生画的坏蛋怪兽和正义英雄的图片。 板块一：朗读者 师：（出示孩子们画的坏蛋怪兽和正义英雄的图片）孩子们，这是你们在完成共读任务时画的坏蛋怪兽和正义英雄的图片，都很有美术天赋啊。那在你的心中什么样的人才能称得上是正义之士？ （生自由回答，教师与学生交流） （出示扉页上的一