人教版二年级数学上册第四单元1《乘法的初步认识 (1-2)练习课》.ppt

* * * * * * * 5×4＝20 加法算式：___________ 乘法算式：_________或_________ 4＋4＋4＋4＋4 ＝20 4×5＝20 （2）每组画4个，画5组。 4.先按要求画 ，再写算式。 [教材P49 练习九 第2题] 巩固练习，理解应用 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 和 积 乘法的初步认识（2） 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 四、想一想3×8和3+8有什么不同？画△来表示这两个算式。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 巩固练习 1《乘法的初步认识》练习课 第四单元 表内乘法（一） 人教版二年级数学上册 比一比，感知乘法的简便性 3个2相加 4个6相加 15个7相加 请同学们分别写出下列各题的加法和乘法算式。 1.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。 指导练习 3+3+3+2___________ 2+2+2+2___________ 5+5+5+5+5___________ 8+8+2+5___________ 3+2+1+3___________ 4+4+4-3___________ [教材P50 练习九 第10题] 2×4或4×2 5×5 3×3 2.连一连。 [教材P51 练习九 第12题] 指导练习 3.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？ 8×5= 9×4= 15×3= 8+8+8+8+8=40 40 9+9+9+9=36 36 15+15+15=45 45 [教材P51 练习九 第14题] 指导练习 （ ）个（ ） （ ）个（ ） 乘法算式：□×□ 读作：□乘□ 乘法算式：□×□ 读作：□乘□ 1. 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 综合练习 [教材P50 练习九 第5题] （1）求3个8相加的和： 。 （2）求3和8相加的和： 。 乘法是加法的简便运算。 8+8+8 8 + 3 8×3 （3）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）。 24 2.你能根据下列各式的意义写出相应的算式吗？ [教材P50 练习九 第6题] 综合练习 × = 每盘有（ ）个，有（ ）盘，一共有（ ）个。 3. 3 3 9 3 3 9 [教材P50 练习九 第7题] 综合练习 加法算式：___________ 乘法算式：_________或_________ 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 4.每组画5个 ，画3组。 [教材P50 练习九 第8题] 综合练习 5. 5+27+65= 86-(20+46)= 96-60-28= 63+7-50= 40+(25-9)= 96-(60-28)= 97 20 8 20 56 64 [教材P51 练习九 第11题] 综合练习 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 巩固练习 用加法算出下面乘法算式的得数。 8×6= 14×3= 8+8+8+8+8+8=48 14+14+14=42 48 42 * * * * * * * * * * * * * * * 1《乘法的初步认识》 第四单元 表内乘法（一） 人教版二年级数学上册 1《乘法的初步认识（1）》 第四单元 表内乘法（一） 人教版二年级数学上册 情境导入 观察情境图，你能提出哪些数学问题？ 自主探究，合作交流 你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分别有多少人吗？ [教材P47 例1] （1）小飞机里共有多少人？ 列式： 3+3+3+3+3= 15 一共有 个 。 5 3 3 3 3 3 3 自主探究，合作交流 （2）小火车里共有多少人？ 一共有 个6。 4 6+6+6+6= 列式： 24 6 6 6 6 自主探究，合作交流 （3）过山车里共有多少人？ （ ）个（ ） 7 2 2+2+2+2+2+2+2= 列式： 14 2 2 2 2 2 2 2 自主探究，合作交流 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 观察算式，找出这些加法算式的特点！ （ ）个（ ） 5 3 （ ）个（ ） 4 6 （ ）个（ ） 7 2 自主探究，合作交流 乘法算式: