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从百草园到三味书
屋听课心得
篇一:听课心得
三月份听课心得
张蕾
本学期参加了学校的听课活动,主
要听了七年级梁老师和张老师的教学活
动,让我受到了许多启发,现在联系我
自己平时教学中的一些问题,说一说我
这一个月的心得体会。
课堂上教师的教姿、教态、教风,
学生们思维的活跃,都让我感触良多。
我的感触主要有以下几点:
备课的精心和设计的新颖给了我
很大的震撼。梁老师的《从百草园到三
味书屋》以 “乐 ”一字联系了全文内容,
令我们立刻感受到了作者对童年美好生
活的怀念。
注重学生的主体地位。 这个月我听
的这几堂课都十分精彩,究其原因,发
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现有一个共同点,教师都在教学的过程
中紧扣学生实际情况,充分调动了学生
的兴趣,有序地引导了学生完成了整个
课堂内容。例如张老师的英语课堂就极
大地激发了学生发言的欲望,使学生在
课堂上都学有所得。
注重反复朗读。好文章是用来读
的,无论是现代文还是文言文,老师都
把朗读当作理解文章的必要途径,借助
朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗
读、点评、再读的过程中体会语言的魅
力,学生也从中理解了文章的内涵。梁
老师的课程《爸爸的花儿落了》在学生
不能很好的体会作者的情感之时,教师
此时让学生通过反复朗读来体悟实则是
一种很好的方式。
教师的语言也具有其独特的魅力,
教师的举手投足也是一种吸引力。教学
是一门艺术,能将它演绎好的老师就能
抓住学生的心。在听课时,教师语言和
行为的魅力令我深深地折服,尤其是课
堂教学评价的语言。在教学过程中,教
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授课程的几位老师都能及时地夸赞、表
扬和肯定学生,帮助学生享受成功的喜
悦,树立深入学习和研究语文的信心。
在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话
语去激励学生,只要用心去做我们是能
办到的。
经过这一个月的听课学习,我受益
颇多。在听其他老师课程的过程中,总
是可以发现他们的闪光点,总能从他们
身上找到可以给我们借鉴的地方。 “路漫
漫其修远兮,吾将上下而求索 ”,语文教
学之路漫漫,愿我们可以在这条路上越
走越远。
篇二:《从百草园到三味书屋》教学
反思
《从百草园到三味书屋》评课
9 月底教研活动到兄弟学校听了 《从
百草园到三味书屋》一课,听课时,教
师用一节课的时间结束了本课教学,虽
然师生互动非常成功,给人感觉如浮云
掠过,仅仅是从内容的角度分析,没有
引导学生深究文本,体会其中的童趣。
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反思自己教授这一课的情景, 感触颇多。
本文是作者少年时代的生活恋歌,
充满着浓浓的童真童趣,也有淡淡的失
落和怅惘。作者详尽生动的回忆了自己
童年时代的生活,那是一个孩子眼中的
世界。在我的 “乐园 ”里,有与大自然的
亲密接触,有神奇惊险的传说,有雪地
里捕鸟的乐趣,有离开百草园的失落和
眷恋。即使在三味书屋里,面对严厉的
老师,我同样能找到乐趣,新奇的追问,
园内嬉戏,课
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