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2019 年心理健康教育教学计划五篇 心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点， 运用心理学的教育方 法和手段， 培养学生良好的心理素质， 促进学生整体素质全面提高的教育。 下面 是关于 2019 年心理健康教育教学计划五篇，希望对您有所帮助。 2019 年心理健康教育教学计划一 一、指导思想： 提高学生的心理素质， 提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵， 国家教 委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组 成部分。 因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导， 帮助学生提高心 理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论 和方法，开展丰富多彩的活动， 培育学生良好的心理素质， 促进他们的身心全面 和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康 的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向 上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4 、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅 导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、具体做法： 1、学校心理健康教育队伍建设 我校有国家二级心理咨询教师一名， 有经过教育局培训的国家心理健康辅导 教师一名负责学校的心理健康教育工作， 但是学校心理健康教育不是心理健康教 师一个人的事，是所有学校教育工作者的事， 所以学校成立以心理健康教师为主， 班主任教师为辅， 其他教师为基础的学生心理健康教育战线， 为全体学生的心理 健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的开展 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 (1) 心理课辅导。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。 同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会， 为学生提供全面的帮助， 主要为 塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2) 心理咨询室。开设“知心小屋” ，接受以学生个体或小组为对象的咨询。 心理咨询室有专任教师负责， 固定的开放时间， 固定的场所。 心理咨询室建设的 环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 (3) 办好 “知心信箱”，以便个别学生羞于启齿， 可以利用写信的方式和学校 的心理老师进行沟通、预约咨询。 (4) 以“点”带“面”，利用学校宣传阵地 本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛， 在学生中大力宣传心理健康的 重要性。 (5) 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的， 在更重要的意义上讲， 小 学生心理健康教育主要依靠家庭教育， 因为家庭才是学生的来源与归属， 小学生 心理健康最后要归结于此。 因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教 育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议， 指导家长开展小学生家庭心理 健康教育。 (6) 指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简