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页脚内容 页脚内容 5 英语教师实习周记 1 教育实习总结 实习学校：山西省阳泉市第十一中学 实习起止时间：2010 年 9 月 6 日至 2010 年 10 月 22 日姓名：张 莹 学号：200713001230 本人于 2010 年 9 月 6 日至 10 月 22 日在山西省阳泉市第十一中学校进行了为期七周的教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。通过实习，全面检查我们师范 技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们 的教学水平。 实习工作前期，首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项，我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。 我的教育实习的主要内容包括：教学工作、班主任工作、教育调查三个方面。针对这三部分内容，本人主要做了以下工作： 一、教学工作 教学工作主要包括课堂教学、课外辅导、批改作业与讲评、指导实验和课外活动等环节。除此之外，还要观摩所在学校的任课教师示范课，并参加评议会。指导我的是本校的优秀教师，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一个月。在这个星期里，我全面熟悉初三年级的教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流， 英语教师实习周记 1 英语教师实习周记 1 页脚内容 页脚内容 5 虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并理解这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经常听一些公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。 第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的优秀教师，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会，上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止， 这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 英语的作业主要是英语周报、目标检测及课后练习为主。初三的课程很注重练习。每天都必须有一定量的练习训练。英语作业基本上以默写单词、翻译句子为主，改起来不算麻烦。而且我本人就很喜欢为学生批改作业。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺。 通过听课和自己实战，总结出作为一名老师，要有扎实的基本功和广阔的知识面，板书是最基本的，备的课，做的课件要有条理，讲课要透彻、清楚，对于实习生这一点很重要，它真正体现了你的教学能力和水平。要珍惜一切，把握时 机，抓紧时间好好学习专业知识，同时要拓宽自己的知识面，政治、历史、地理、经济、文学等各个方面的知识都要有所了解。 二、实习班主任工作 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任初三年级 273 班实习班主任 近两个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字