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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 教师听课评课记录表 授课时间 11 月 11 日 上午 午 2 节 班级 六、三 学 科 信息 累计 授课教师 郑勇 听课人 赵军 技术 96 课 题 等量代换 得分 评估项目 评 估 要 素 得 分 分数分配 教学 目标明确。 符合教学大纲及教材要求。 目标 10 符合学生学习的实际水平。 10 观点正确，知识点完整准确。 教学内 层次清楚，安排合理，注重过程教学，注意新旧知识 容 联系。 28 抓住重点，突破难点。 30 情感、态度和价值观教育寓知识教育与能力培养之中。 教法得当、灵活，注重探究式教学。 教学 体现教师的主导作用，学生的主体地位。 课堂结构设计合理，教学思路清晰，讲练恰当。 注意启发诱导，加强能力培养。 24 教学环节紧凑自然、教具和电化教学手段使用合理。 方法 教态自然亲切，大方得体。课堂秩序良好。 25 语言准确、简练、生动、逻辑严密且通俗易懂。 板书工整，布局合理，绘图规范，使用教具熟练。 教案 教案规范，教学目标明确，教学过程明细，板书设计 24 35 简明，课后小结简要。 优 郑老师在引入课题时以学生熟知的娱乐节目《喜洋洋与灰太狼》 总 引入，通过这几个图片引起学生的兴趣，大大激发学生学习的兴趣 点 和逑知欲望。 评 不 学生回答问题过于繁琐，有时答非所问，说明老师设计问题还不 足 够准确。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 1 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 教师听课评课记录表 授课时间 11 月 11 日 上午 午 2 节 班级 六、三 学 科 信息 累计 授课教师 郑勇 听课人 魏竹友 技术 95 课 题 等量代换