《关心班级_热爱集体》主题班会设计.pdfVIP

.. 《关心班级 热爱集体》主题班会设计 活动目的： 1、通过本次主题班会活动 , 让学生懂得关心集体是光荣的传统美德。 2、使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体 , 集体的力量是强大的 , 以及如何正确处理个人和集体的关系，从而树立集体 意识，学会关爱他人，关心集体。 3、通过本次活动，让学生能为集体荣誉严格要求自己，并不断提高自己为 集体服务的能力。 活动准备 1、课件播放故事和歌曲。 2、学生朗诵文稿。 活动过程 一、创设主题情境 感受集体作用 主持人： 大海的宽博来源于小溪 , 大山的伟岸起始于沙粒 , 一个集体的荣辱 关系着每一个人！ “班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加 这次以“关心班级 热爱集体”为主题的班会，首先请大家看大屏幕上的 故事，播放故事 1 （大屏幕） 请（ 1_______ ）同学为大家读一读这个故事 故事：有一个国王，临死前把几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根 筷子让他们折，轻轻一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷 .下载可编辑 . .. 子，同样让他们折，结果谁也没有折断。于是，国王叮咛他们：“你们弟 兄以后只有团结一心，才能集中各自的力量，永远立于不败之地” 。 主持人：读完这个故事大家的感受是什么？ 指名提问引导学生说出（团结力量大） 主持人：接下来我们看第二个故事（大屏幕播放故事 2 ） 请（ 2________）同学为大家读读第二个故事 故事：一位学者问： “一滴水怎样才能不干涸？”学生回答不出，学者说： “把它放到大海里去。 ”是的，一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，但一经风吹 日晒，马上会干涸，消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就是它 们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自 己的价值。 主持人：同学们从这第二个故事中你又明白了什么呢？ 指名同学回答，引导学生说出（每一个人都离不开集体） 主持人：带着对两个故事的理解，我们再来欣赏一个歌曲。 《众人划桨开大船》。（大屏幕播放音乐） 主持人： “同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？ 这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的 , 一 双筷子轻轻被折断 , 十双筷子牢牢抱成团 . 个人的力量是渺小的 , 只有心 .下载可编辑 . .. 往一处想 , 劲往一处使 , 我们的集体才能更美好 , 更辉煌 ! 我们每个人都是 5 年 1 班这个大家庭中的一员，没有我们，就没有 5 年 1 班的辉煌，同样， 没有 5 年 1 班，我们也将失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是 不是每个人都在关心着这个集体，都愿意为她尽一份自己的力呢？” “下面 请欣赏一段诗歌 《集体和我》。 两名同学朗诵 （同学3 是甲， 同学 4 是乙） 【散文诗朗诵： 《集体和我》】 甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家； 甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！ 乙：广阔的牧场，是牛羊的家； 合：宽敞明亮的教室，是我们共同的家。 甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。 乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。 甲：这个家就是我们可爱的班级。 乙：这