部编版三年级语文下册《1 古诗三首之绝句》辽宁省柳月荷老师省级优课教学课件.pptxVIP

;美丽的春天;;绝 句 杜甫;杜甫： 字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，他的诗被称为“诗史”。在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。;自读提示：;;指春天白天渐长，所以说“迟日”。;;;;;;核心问题： 想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？ 串珠问题： 1.这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？;; 1.学习“迟日江山丽，春风花草香”。 （1）第一、二句中写到的那些景物，分别是什么样的？请结合诗句内容，并发挥你的想象说说看。; （2）以上是诗人看到的景色，那么诗人还闻到了什么呢？; 2.???习“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。 （1）这两句诗中又写到了谁？; （4）写燕子和鸳鸯的活动，有怎样的表达效果？ 这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐。; 想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(核心问题);《绝句》描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，自然流畅，不露雕琢。表达了作者对美好春天的赞美。; 诗的前两句：杜甫的诗素有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极富诗情画意。一开始，就用“迟日”即春日，以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。使读者通过联想，可以有春光明媚、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。;诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天感受至深，无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；又进一步加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。;背诵课文。默写《绝句》。;这节课我们学习了杜甫五言绝句，它是作者在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。前两句，仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其风香，从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。后两句具体描写了燕子的轻盈和鸳鸯的娇慵，这一静一动，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。;1、收集杜甫的其他绝句。 2、收集描写春天的古诗。;