2020年第一学期五年级班主任工作总结.pdfVIP

实用文档系列 文档编号： YL-SY-435681 最新 2020 年第一学期五年级班主任工作总结 工作总结如下： 一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成 一支好的军队需要严明的纪律， 同样一个好的班级也需要有良好 的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级凝聚力， 同学间才会有融洽的人际关系。 五年级的学生已是小学中的最高年级， 在身心各方面都比以前成 熟了很多。很多学生都有了自己的思想， 对各种问题会有不同的看法， 有初步的辨别是非的能力。 这对他们自身来说是好事情， 说明他们在 慢慢长大， 但同时给班主任的管理增加了难度。 这就要求班主任老师 随时关注学生的思想动向，及时的做出正确的导向。为此，我常常利 用午会课和班会课的时间对学生进行系统的思想品德教育及行为规 范教育，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性， 可有的学生 在行规方面上仍会出现屡教不改的现象，如：两分钟预备铃，有离开 座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象 ;午饭时，老师不在教室， 则边吃饭边讲话，不爱惜粮食随意倒饭菜 ;课间十分钟不文明游戏， 男孩子爱追追打打 ;班级的卫生也不令人满意， 地上总会有纸屑……针 对这些不良现象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手， 做得好的及时肯定，不足之处马上指出，督促其改正，经过常抓不懈 地努力， 学生的行为习惯有了较大的改观， 知道了什么时间该做什么 第 1 页 共 3 页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-435681 事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。 二、注重对个别学生的教育，因材施教 我利用一切可以利用的时间来进行行为规范教育。 充分利用午会、 课前 2 分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。 学生由于 在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别。如：放学的路 队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。 学生严梓豪 是个活泼好动、思维敏捷的孩子，也是个聪明的孩子，但是这样的孩 子往往管不住自己，不分场合的影响其他同学。一次课间，他又在教 室里和别的同学打打闹闹，被我当场“逮住” 。我让他放学后在教室 里“静坐”思考，自己有什么不对的地方。他很快就承认了错误，我 并没有简单的放过他， 继续问他准备怎么改正， 他支支吾吾说不出了。 我推荐给他一个好方法， 每天在书包里放一本自己喜欢的书， 下课了 拿出来看，既长知识，又不会影响别人。他很乐意地接受了。自此， 教室里又少了一个奔跑的身影。 三、在活动中凝聚团队精神 我积极配合学校的工作， 开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。 在班级的集体生活方面， 我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰 富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛 等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班 集体团结起来像一个大家庭， 大家每个人都在不断的进步， 整个集体 第 2 页 共 3 页 实用文档系列