PEP小学英语六年级上册英语教案(全册).pdf

-- 肥城市安驾庄镇赵庄小学 2013 —— 2014 学年度第一学期 英语 课时教案 -- 人教版六年级英语上册教学计划 本学期我担任六年级上册英语教学工作。根据学生的实际情 况，拟定以下教学计划： 一．学情分析 . 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较 严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语 的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英 语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书 写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单 日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创 造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能 力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展， 真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上， 增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将 来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用 对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业 考试打好基础。 二．教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（ PEP）》是 课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大 Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。 这套教材是 -- 根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学 6 年级的学生使用。本册教材的特点是： 1．强调语言运用。 2 ．注 重能力培养 3 ．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容 6 ．重视灵活扩展 7 ．实现整体设计 三．教材重难点 1、 能按要求掌握所学单词。 2、 能按要求掌握所学句型。 3、 能使用日常交际用语，活用句型，进行 简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4 、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。 难点 1．、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段 所学句型中对人称、动词的变化、行为动词 的运用。 2 ．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、 写作、阅读。 3 ．教学内容与学生的生活经验知识层次的 有机结合。 四．教学措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 -- 展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 陈娟 2013 年 9 月 3 日 -- Unit 1 How do you go there