《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计.pdfVIP

精品文档 泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计 参评稿件封面 题目： 《鼹鼠的月亮河》 课型： 阅读指导课 姓名： 邹桂芹 单位： 育才实验学校 《鼹鼠的月亮河》 。 1 欢迎下载 精品文档 ——阅读指导课 【适用年级】 三年级 【图书名称】《鼹鼠的月亮河》（王一梅著，新蕾出版社） 【主要内容】 鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔。 与众不同的鼹鼠米加不喜欢爸爸为他选 择的人生道路， 怀揣着一块月亮石离开了家乡。 在陌生的地方， 米加结识了新的 朋友，找到了自信，实现了梦想…… 【教学目标】 1. 培养用心倾听、潜心思考的习惯，在阅读、猜测、交流中，激发自主阅读 的兴趣。享受阅读的快乐。 2. 感受米加的特别， 体会他的烦恼， 感悟在人的成长过程中， 拥有友情与梦 想的可贵。 3. 渗透读书方法的指导，比如：读封面、读插图、读扉页；读书时可以边读 边想，边读边问，边读边猜；诵读精彩片段、摘录、写批注…… 【教学重点】 教孩子边读、边想、边猜的读书方法，增加阅读的快乐感。 【教学难点】 教孩子边读、边想、边猜的读书方法，增加阅读的快乐感。 【教具准备】 《鼹鼠的月亮河》书本 PPT 课件 【教学过程】 一、谈话导入： 1. 忆书 ：老师知道，我们班的孩子们个个都是爱看书的好孩子。说说看，你 们都看过什么书啊？（――跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的！） 2. 书评 ：今天， 老师想和小朋友来分享一本有趣的童话书， 咱们先来听听大 哥哥大姐姐对这本书的评价。 听了哥哥姐姐的评价， 你此时最想说的是什么呢？ 3. 读题 ：这本书有个好听的名字叫—— 《鼹鼠的月亮河》一起来读一读书名， 注意“鼹”的读音。谁来介绍下鼹鼠？指名读。 4. 看插图 ：这本书的封面上就有两只鼹鼠，一个是鼹鼠小子，叫米加；一个 是鼹鼠姑娘，叫尼里（相机板书：米加、尼里） 谁来说说看，你还看到了什么？ 。 2 欢迎下载 精品文档 5. 了解作者 ：除了这幅美丽的插图， 封面还让你们知道了哪些信息？ （书名、 出版社、作者）。简介王一梅 6. 了解主要内容 ：请打开书的扉页。自己读一读吧。出示： 说一说，你读懂了什么？（指生说） 你还想知道什么？（指生说） 总结：学贵有疑。就让我们带着这些疑问开始我们的阅读之旅吧。 二、走近米加，体会米加的与众不同和孤独的内心 师：静静的夜晚，深蓝的天空，圆圆的月亮，流淌的小河，青青的草地，在 这样美丽的月夜， 在这样美丽的地方， 总会有许多美丽的故事， 等待着我们去聆 听，去分享。 1. 先认识一下我们的小主人公——米加。 请大声读读书中对米加的描写。 （板 书：大声读） 2. 读到这里， 你们觉得米加跟别的鼹鼠有什么不一样？ （长相、习惯、爱好）