部编版语文二年级下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》第一课时 教案.docVIP

第3课《开满鲜花的小路》第一课时教学设计 课题 《开满鲜花的小路》 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 一、知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼”等15个生字，会写“鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼”9个生字，学习语气词“啊”。 3、能用自己的话概括文章的主要内容。。 二、过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。 重点 1、识字、写字。 2、能用自己的话概括文章的主要内容。。 难点 学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示小路图片 出示鲜花图片 出示开满鲜花的小路图片 2、同学们，这是什么？ 开满鲜花的小路 3、今天我们学习的课文也是开满鲜花的小路，那在这开满鲜花的小路上发生了怎样的故事呢？让我们一起去看看吧！ 4、板书课题，齐读。 欣赏图片 交流 齐读课题 通过观察图片，引发学生的联想，使学生对课文充满兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、识字解词 1、学生自读课文，出示要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2、检查自学情况。 （1）出示要求认读的生字： yóu dì guǒ jì jú duī pò lòu 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 ào sàng à wèi xuàn zǐ lǐ 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼 指名认读，相机正音。 （2）课件出示生字组词（闯关长龙）。 （3）开展读字游戏：开火车读 （4）职业识字 包裹——邮递员——邮局 邮递员：邮局中负责投递邮件和电报的人员。 （5）图片识字 漏斗 礼物 （6）猜谜语认读生字 刺猬：身体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。 （打一动物） （7）学习语气词 啊 ā 表赞叹或惊异。“啊，下雪了！” á 表追问。“啊，你说什么？” ǎ 表疑问。“啊，这是怎么回事？” à 表应诺或醒悟。“啊，好吧！” a 用在句末表赞叹、催促等。“快来啊！” （8）检查生字：漫步小路。 3、理解词意（可以多种形式，引导学生理解词意） 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 绚丽多彩：灿烂艳丽、色彩丰富。 五颜六色：形容颜色繁多。 （相机出示图片） 二、初读课文、整体感知 过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。 1、作者简介 林颂英，著名童话作家，上海作家协会会员。著有二百多万字的作品，出版少儿读物《城堡上的一尊大炮》、《林颂英科普童话选》等几十种。 2、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 3、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 4、整体感知内容。 （1）文中出现了哪些小动物？ ①鼹鼠先生 ②长颈鹿大叔 ③黄狗 ④松鼠太太 ⑤刺猬太太 ⑥狐狸太太 相机出示图片 （2）轻声朗读课文，试着给小动物找到合适的位置。 ①鼹鼠先生 ②长颈鹿大叔 ③黄狗 ④松鼠太太 ⑤刺猬太太 ⑥狐狸太太 邮递员（③）为（①）送来了（②）邮寄来的包裹单。（①）不认识包裹里的小颗粒，于是去问（④），结果发现包裹破了，小颗粒漏在路上了，（①）很懊丧。春天来了，通往（④）家的路，成了一条开满鲜花的小路。（⑤）和（⑥）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（②）寄来的礼物是花籽。 三、生字书写 出示生字： 鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼 1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结： （1）生字归类 游戏：送字宝宝回家 左右结构： 鲜、邮、叔、堆、礼 上下结构：员 半包围结构：递、原、局 （2）加一加：熟字加偏旁 鱼+羊=鲜 口+贝=员 2、指导写字： （1）师范写，重点指导“鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼”并讲述，组词、造句、指导： 出示生字：鲜 音序：X 部首：鱼 写法：左右相等。右部的竖写在右边字的中间。 组词：鲜花（出示图片） 造句： 这束鲜花真漂亮！ 出示生字：邮 音序：Y 部首：阝 写法：左上提，右下沉。“阝”的竖向下长伸。 组词：邮票（出示图片） 造句：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。 出示生字：递 音序：D 部首：辶 写法：“弟”横折的横长；“辶”捺要平。 组词：传递（出示图片） 造句： 圆圆的月亮传递着思乡情。 出