二年级数学下册课时教学反思.docx

第一单元：数据收集整理 【第 1 课时：生疏统计】让学生在活动中学习收集和整理数据的 方法。 收集和整理数据直接关系到统计的结果是否正确。 收集和整理 数据时，往往要把数据进展分类和计数。在教学中，先让他们在生疏 的问题情境中产生分一分、数一数的愿望。再指导学生有序观看，分 类计数，提高收集信息和计数的效率。 【第 2 课时：统计】多让学生沟通统计方法。请学生说说自己会 利用什么统计方法，如何操作。假设教科书中的方法学生没有想到， 可以让他们看看书上的插图， 说说图中的学生是怎样整理的， 并让他 们照书上的方法再做一做。完成以后把学生的各种记法以及画“√”的 记法进展比较， 说说各种记法的特