北师大版小学二年级数学上册第单元教学计划教案.pdfVIP

第 三 册 第 8 单元《除法》教学计划 棠东小学数学科 二年级备课组 一、学生学习情况分析 考虑到学生是第一次接触乘除法， 根据我级学生的特点和实际情况， 本学期教材上我是重 新安排：数一数与乘法 - →乘法口诀（一）→乘法口诀（二）→观察物体→分一分与除法→除法 →方向与位置→时、分、秒→统计与猜测。通过前段时间的学习，对我级学生掌握的学习情况 进行分析，如下图。 第 1 单元测试统计及分析： 评价 理解乘法意义，体会 用 学 具 表 示 根据相同加数连 能解决简单的实 内容 加法算式与乘法算式 乘 法 算 式 的 加的加法算式写 际问题。 之间的联系与区别。 意义。 出乘法算式。 占总人数 的百分比 92% 85% 95% 96% 第 2、7 单元测试统计与分析： 评价 能运用口诀正确计算 用 画 一 画 表 能用一句乘法口 能解决简单的实 内容 表内乘法。 示 乘 法 算 式 诀正确计算两道 际问题。 的意义。 有关的乘法算式 占总人数 的百分比 90% 88% 97% 85% 第 3、4 单元测试统计与分析： 评价 能 运 用 口 用 画 一 画 从正面、侧面、 理 解 除 理 解 能 解 决 简 内容 诀 正 确 计 表 示 加 、 上 面 观 察 到 简 法 运 算 “倍 ” 单 的 实 际 算 表 内 乘 减、乘、除 单物体的形状。 的 意 的 意 问题。 占总人数 除法。 法意义。 义。 义。 的百分比 94% 73% 96% 80% 85% 70% 根据以上的数据分析，学生都能从三个不同的位置观察物体。其次，学生能正确用 2-9 的 乘法口诀口算表内乘法和除法，但也有 9%的学生是没有看清符号算错数的，典型错误例子： 4 ÷4=16 、20-4=5 、8+8=64 、14-7=2 等。学生在动手操作能力，对乘、除法意义的理解以及解决 实际问题方面就有待提高，因此，在本单元教学上要进行查漏补缺，特别是在解决实际问题上 一定要让学生理解“要求 ，就是求 。” 二、单元教学目标 1、能熟练地运用 6~9 的乘法口诀求商（每分能正确口算 8-9 题），进一步体会乘、除法之间的 关系。 2 、进一步体验乘除法运算与生活实际的密切联系，提高学习兴趣。 3 、能解决生活中一些简单实际问题，发展应用意识。 三、单元学习内容的前后联系 已学过的相关内容 本单元的主要内容 后续学习的相关内容 二年级上册 ●用乘法口诀做表内除法 二年级下册 ●2-9 的乘法口诀及其应用 ●体会乘法与除法的互逆关系 ●两位数除以一位数的竖 式 ●除法的意义 → ●解决有关的简单实际问题 →