人教版二年级数学上册《第6单元 表内乘法（二）》全单元教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

第 6 单元 表内乘法（二） 第 1 课时 7 的乘法口诀 教材第 72 页的内容。 利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解 7 的乘法口诀的来源，理解 7 的乘法口诀的意义。 掌握 7 的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用的口诀的能力。 通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。 重点：使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义；初步掌握 7 的乘 法口诀，能运用 7 的口诀正确地进行计算。 难点：熟记 7 的乘法口诀，理解 7 的乘法口诀的意义。 课件、7 套七巧板。 师：我们知道一个星期有 7 天，那么 2 个星期有多少天呢？3 个 星期有多少天呢？5 个星期有……要算出几个星期有多少天，怎样算最简便呢？如果学习了 7 的乘法口诀你就能很快地回答出来。(板书课题：7 的乘法口诀。) 拼图游戏。 师：请同学们试着用一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。 师：请每小组挑选自己组最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么。 教学第 72 页例 1。 根据学生的交流，课件出示 7 个拼好的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼出了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出 7 的乘法口诀吗？试试看能编几句？ 小组分工，合作探究。如有的说乘法算式、有的写乘法算式、有的编乘法口诀等。 根