高考作文模拟写作：夸父逐日（附审题立意及范文展示）.docxVIP

高考作文模拟写作：夸父逐日 阅读下面的材料，根据要求写作。 《夸父逐日》是中国上古神话传说之一。古往今来，人们对“夸父逐日”的意义和价值也展开了讨论。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“夸父诞宏志，乃与日竞走”，热烈赞扬夸父精神；唐代诗人柳宗元则写下“瞥裂左右遗星辰，须臾力尽道渴死”，表达了对夸父的惋惜之情；还有人写下了“夸父亦何愚，竞走先自疲。”的诗句。 在班级读书会上，大家围绕“夸父逐日”展开激烈讨论，请写一篇发言稿，体现你的感受和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 详解 本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料中对于夸父的做法，陶渊明持赞扬态度；柳宗元表达了对夸父力尽而死的怜悯和同情；最后一句诗，则否定了夸父的行为，告诫我们要学会量力而行，不可盲目执着。考生可以结合三者观点，提出自己的看法，如要辩证看待事物，不可偏废。也可认同某一方的看法，比如赞美夸父的大无畏精神；或者理想高远固然不错，但也要认清自己的能力，合理规划；赞美的同时，建议适当调整目标，把不惧困难的战斗精神与合理的目标规划结合起来。 本次作文要求写一篇发言稿，发言情境是班级读书会，发言内容是对“夸父逐日”的看法。除了注意发言稿的格式外，还要注意开头应当由“夸父逐日”引出自己的观点，行文中再逐渐由此拓展开去，“夸父逐日”不可不提。 比如可以歌颂夸父逐日的精神，夸父逐日展现了古代劳动人民与大自然竞胜、征服大自然的雄心壮志，其勇往直前的英雄壮举，值得钦敬、推崇；夸父逐日展现的“追求光和热”的坚毅信念与死而后已的执着精神，值得后人学习；夸父逐日展现为追求梦想而敢于牺牲、甘于奉献的精神，值得后人传承与弘扬。可以从这三个角度行文，最后回到“学习”和“青年身份”上来，呼吁同学们学习夸父精神，勇攀学习高峰，设立高远目标，锤炼意志品质。 立意： 1.夸父逐日，精神可敬。 2.实力与规划对等。 3.角度不同，观点各异。 范文： 量力而行是智慧 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天我发言的题目是“量力而行是智慧”。 夸父逐日，道渴而死。陶渊明认为他志向宏伟，敢于与日竞走；柳宗元认为他未能追到理想之光，值得惋惜；有人认为他追逐太阳，何其愚昧。我的看法是，夸父自不量力，智慧不足。我以为，夸父逐日，固然有其勇气、志向和理想，然而，我们更应思考，夸父如果能够量力而行，也许会获得更大的成功。 生活中，我们经常遇到这样的现象，本来已经够快、够高、够强了，但仍有相当一部分人会这样说：能不能更快点，更高点，更强点？他们总是用鲲鹏展翅九万里来自我激励。应该说，生命不息，奋斗不止，永不满足，不停进取，精益求精，志当存高远，这种精神确实值得称道，想要更好更强的心情可以理解。但就是这样一种心态，这样一种思维方式，在实际生活中，常常会让人做出盲动蛮干的决策。 “不。我自己最清楚，8000米是我攀登的最高点，我一点也不遗憾。” 登山队员的量力而行才是真正的智慧。 一个人，在自己的人生途中，无论从事何种工作，对于自己的能力都要有一个充分、客观的估价，有一个准确、恰当的把握，切不可自我膨胀，自以为是，所谓打肿脸充胖子，实在是可笑之极；甚至不顾客观规律，一味追求业绩和政绩，一味追求被人们斥之为带血的GDP，这就是深刻的教训。同在一片蓝天下，同样的老师，由于天分不同，能力不同，付出不同，机遇不同，每个人的成绩也不同，我们必须接受这一事实。手指各有长短，人和人之间，各有优劣，家长总以为自己的孩子是向上帝定做的，不少学生也总争当学霸，一旦事与愿违，则如丧考妣，甚至荒唐到置最宝贵的性命而不顾。居然输得起性命，而输不起名次，真乃匪夷所思。 “留得青山在，不怕没柴烧”，许多时候，后退一步，迂回一下，保存实力，来日再战，倒不失为一种高明的战术，一旦盲动蛮干，实力消耗殆尽，东山再起的希望都破灭了，事业与建树也从谈起了。 当然，是拼尽全力，破釜沉舟，置之死地而后生；还是避其锋芒，来日再战，后发制人，以图东山再起，这一切，必须根据自身情况而定，根据当时情况而行。 为鲲鹏，志存高远怒而飞，不到南冥非好汉。 为学鸠，审时度势控于地，量力而行是豪杰。 我的发言结束，谢谢大家。