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传统文化活动主持人串词
下面是给大家整理的传统文化活动主持人串词,仅供参考。
传统文化活动主持人串词【篇一】合:亲爱的同学们,大家下午
好!今天我们的班会主题是:生活中的传统文化。
A :我们通过学习 17 课,我们认识了古代大思想家、 教育家孔子、
老子,除此以外,你还知道哪些呢 ?(学生自由发言 )(主持人安排同学搜
集有关资料 )(如果学生答不全, 主持人可以提示: 还有许多中华历史名
人,如庄子、孟子等等。
主持人自己要准备好名人资料 )B:孔子、孟子、老子、 庄子等人都
是我国古代著名的思想家、教育家,他们都创造过光辉灿烂的民族文
化。
但是,这只是我国传统文化的一个方面。
在今天的生活中,我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统
文化。
她就像一座巨大的宝库, 让我们一起走进她吧 !C:你想不想成为一
位研究祖国传统文化的专家啊 ?(想 !)你最想研究哪一方面的内容呢 ?(主
持人点同学说根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法 )D:刚才同学
们谈到了陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等等都是民间工艺 ;戏剧、国
画、书法等等都是民族艺术。
你们的知识真丰富 !A :下面请同学们介绍一下什么叫做 (1)民间工
艺(有哪些举例子,选择一个详细介绍,可以画成图画展示给大家 )(2)
民族艺术 (3)必备古诗背诵 (主持人安排同学介绍 )(4)风俗风情 (5)神话
传说 (6)饮食文化 (主持人安排同学现场进行 ) 民间工艺制作展示:剪纸,
布艺个人作品等。
B:现在邀请一年级三班的陶心妍同学进行京剧展示:现场演唱一
段京剧曲目。
C:下面有请诗词赏析组的诵读展示:必备古诗诗朗诵。
D:下面有请神话故事组的趣味展示:我来演,你来猜 !(主持人约
一到两个节目,同学表演,其它同学猜是什么神话故事 )A:下面有请
中华美食组的多方位展示:报菜名 (中华传统小吃有哪些 ?)、现场赠送
中华小吃 ( 自备)等。
(主持人安排 )(主持人需要鼓励参与的同学别具匠心的展示 )B:听了
同学们的汇报,你们有什么感受或疑问吗 ?能不能对他们的汇报再继续
补充点资料或者提点建议呢 ? (没有就向后继续 )老师补充:许多同学对
祖国的传统文化有浓厚的兴趣,同学们可以也可以上网查询中国的传
统文化资料,将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上,同学们课下可
以继续交流。
主持人评出最佳表演奖,最新创意奖,同心协力奖等 (得奖者加十
分) 。
老师总结:刚才,同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩,
是呀,它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题,比如,你可以
去制陶,体会制陶的乐趣 ;在中央电视台戏曲频道, 你可以欣赏到京剧,
感兴趣的同学还可以学唱几曲。
我们可以用 “灿烂辉煌、源远流长 来形容祖国的传统文化。
你们个个都是传统文化小专家,愿你们在传统文化这座宝库里,
继续探索,愉快地遨游 !(主持人注意:必须提前安排同学搜集资料,安
排好发言的同学。
做好传统文化班会准备工作,如:图画、布艺等等
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