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通过激素的调节课件新人教必修会计学 来源去路主要第2页/共61页消化、吸收氧化分解肝糖元分解合成糖元非糖物质转变 为葡萄糖转变成脂肪、某些氨基酸80~120mg/dL血糖含量降低血糖含量升高机体通过什么途径来调节血糖的稳定?第3页/共61页一、激素调节的发现(促胰液素的发现) 科学家发现:狗进食后，胃便把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺立即分泌胰液并送到小肠，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 第4页/共61页注入注入注入结果结果结果第5页/共61页 沃泰默的实验 ：稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 贝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）第6页/共61页第7页/共61页 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？注射磨碎?第8页/共61页 斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子狗静脉提取液实验结果：促进胰腺分泌胰液 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？第9页/共61页 俄国著名的生理学家巴甫洛夫的感慨“我们失去了一个发现真理的机会!”促胰液素的发现，能给你以什么样的启迪?1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了激素调节第10页/共61页二、内分泌腺与激素调节 体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 体液调节中激素调节最为重要。由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。下丘脑 垂 体 调节和管理其他内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的 第11页/共61页促× ×激素释放激素促× ×激素 × ×腺体× ×激素垂体枢纽分泌甲状腺激素等分泌促甲状腺激素释放激素等第12页/共61页下丘脑垂体甲状腺分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌胸腺激素等胸腺分泌肾上腺素等肾上腺胰腺分泌雌性激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等卵巢分泌雄性激素等睾丸第13页/共61页几种高等动物激素和作用名　称生　理　机　能体内来源生长激素促进生长，影响动物和人体内的糖类、脂肪和蛋白质代谢垂体甲状腺激素促进代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统兴奋性甲状腺胰岛素促进血糖合成糖元，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度胰岛性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征及性周期主要是睾丸雌性激素主要是卵巢孕激素促进子宫和乳腺的发育卵巢激素分泌失调会引起怎样的结果呢？第14页/共61页可以口服的激素是？兔食物增加饥饿死亡吃少量植物三、激素调节的实例第15页/共61页实例一:兔与植物兔数量增加兔数量下降吃大量植物植物减少植物增加生态系统反馈调节使其结构功能上达到动态平衡实例二、血糖平衡的调节第16页/共61页A细胞分泌 胰高血糖素B细胞 分泌胰岛素总的结果： 既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使血糖含量降低＋＋胰岛B细胞胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌增加1.促进血糖进入组织细胞，氧化分解，并合成糖元、转变成脂肪胰岛A细胞＋血糖降低2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化＋为葡萄糖第17页/共61页血糖的激素调节示意图血糖升高+ 下丘脑另一区域肾上腺素分泌增多+肾上腺髓质+第18页/共61页血 糖 升 高++胰岛 B细胞胰高血糖素分泌增多+协同作用拮抗作用+胰岛 A细胞胰岛素 分泌增多下丘脑某一区域++血 糖 降 低第19页/共61页血糖的调节是:神经—体液调节激素的拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用激素的协同作用： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果血糖调节方式是负反馈调节，如何体现？++ 下丘