人教版新课标五年级语文下册单元教材分析(全册).pdfVIP

五年级下册语文单元教材分析 第一单元单元教学计划 单元名称：走进西部 单元教材分析： 在祖国西部广袤的土地上， 历史上曾经有过鼎盛辉煌， 也曾有过闭塞 落后。今天，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经 吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着青春和汗水，为西部的再度 辉煌，奉献着智慧和才干。 西部又一次成为世人关注的焦点，本组教 材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。本单元选编的 4 篇课文， 从不同角度反映了神奇的西部， 反映了西部的昨天和今天。 老舍的 《草 原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情， 表达了蒙汉民 族间的深情厚谊。 《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之 路上中西方文化交流、 商贸往来生动的一幕， 表明了这条交通要道对 东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用， 作者的民族 自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。 《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了 一代又一代献身边疆的建设者们。 《把铁路修到拉萨去》报道了一支 最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军， 他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。 教学目标： 1．引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。 2．引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的 表达效果和理解含义深刻的句子， 进一步提高理解语言的能力， 并不 断积累语言，增强语感。 3．引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法， 并试着将这些写法运用到自己的习作中。 单元教学重难点： 1．体会作者在表达上的特点。 2．联系课文内容理解含义深刻的句子。 3．把握课文的主要内容，体会作者的思想感情。 教学措施 : 学生对西部缺乏了解， 教学本组教材，既要引导学生把具体的景、 人、 事与作者所要表达的情感结合起来， 还要尽可能地为学生多做一点西 部背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和 建设者的认识。 教学内容及课时安排 : 1、草原 2 课时 2、丝绸之路 1 课时 3、白杨 2 课时 4、把铁路修到拉萨去 1 课时 口语交际 习作一 3 课时 回顾 拓展一 1 课时 教学准备：学生收据西部的材料，教师准备课件 第二单元教学计划 单元主题： 永远的童年 单元教材分析： 童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。 本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。 《古诗词三首》向我 们展示了古代儿童生活的画面── 《牧童》生动地描写了牧童放牧晚 归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活； 《舟过安仁》以新奇的角 度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景； 《清 平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。 《冬阳·童年·骆驼 队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。 这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。 《童 年的发现》写童年时有趣的发现。