人教版小学语文三年级下册作文教案.pdfVIP

. 第一单元习作 习作容：写写家乡的景物 习作目标： 1、以家乡景物为容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡 的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。 4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。 5 、学习在阅读中积累语言，随时记录。 命题方式：自拟题目 应注意事项： 1、要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 参阅的资料：教科书 第一课时 习作指导： 习作容：写写家乡的景物 习作目标： 1、以家乡景物为容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡 的热爱。 Word 文档 . 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。 4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。 5 、学习在阅读中积累语言，随时记录。 应注意事项： 1、要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 参阅的资料：教科书 习作过程： 一、课前准备： 1、搜集家乡景色的照片。 2、搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。 3、词语卡片 二、谈话导入： 师：小朋友，我门祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪 翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国 版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流， 共同赞美自己的家乡吧： 二、学习新课 Word 文档 . 明确说与听的要求： 1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热 爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。 2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。 三、巩固、练习 小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学 四、小结 全班交流，其他人点评或提问。 五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。 第二课时 学生习作 第三课时 讲评容：家乡的景物 讲评目标： 写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 讲评过程： 一、激发兴趣，重温习作要求。 Word 文档 . 师：小朋友， 通过你们的介绍， 我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！ 你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初 是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区 呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物 特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！ 一、指名读习作，师生评议。 可选 2—4 篇各具特点的习作，扣写得比铰清楚的，想象较丰富的，并加上 传说的，或者存在带有共性的缺点。 评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想 象 二、修改习作 三、老师读优秀习作。 二、师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。 第二单元习作 Word 文档 . 习作容：为了保护环境，我们能做点什么 习作目标： 1、通过习作，增强学生对环境的保护意识。 2、通过习作，使学生将学习本组课文所获得的知识和能力、情感态度价值观等 有效迁移。 3、进一步提高学生的习作能力。