第30讲 与圆相关的位置关系-2019年中考数学一轮复习精准导练（解析版）.docVIP

淘宝店：学霸在路上老顾客+微信或qq售后服务，双击这可删除 最新小学中学，高考教案，复习精品资料，售后服务---微信：xb1553350327 或QQ：1553350327 2019年中考数学一轮复习精准导练 第30讲 与圆相关的位置关系 【考题导向】 1．直线与圆位置关系的判定是中考考查的热点，其重点是切线的性质和判定，常与三角形、四边形、相似、函数等知识相结合． 2．把半径、切线构建在一个直角三角形中，利用切线的判定和性质来求线段的长和角的度数． 3．体现转化思想、特殊到一般、方程函数思想和数形结合思想． 【考点精练】 考点1： 直线与圆的位置关系 【典例】（2015?湖南张家界，第2题3分）如图，∠O=30°，C为OB上一点，且OC=6，以点C为圆心，半径为3的圆与OA的位置关系是（　　） A． 相离 B． 相交 C． 相切 D． 以上三种情况均有可能 【分析】：利用直线l和⊙O相切?d=r，进而判断得出即可． 【同步练】（2015?齐齐哈尔,第6题3分）如图，两个同心圆，大圆的半径为5，小圆的半径为3，若大圆的弦AB与小圆有公共点，则弦AB的取值范围是（　　） A． 8≤AB≤10 B． 8＜AB≤10 C． 4≤AB≤5 D． 4＜AB≤5 【分析】： 此题可以首先计算出当AB与小圆相切的时候的弦长．连接过切点的半径和大圆的一条半径，根据勾股定理和垂径定理，得AB=8．若大圆的弦AB与小圆有公共点，即相切或相交，此时AB≥8；又因为大圆最长的弦是直径10，则8≤AB≤10． 【点评】判断直线与圆的位置关系的方法：(1)根据定义，由直线与圆的交点情况直接判断；(2)利用圆心到直线的距离与圆的半径的大小关系进行比较判断． 考点2： 切线的性质 【典例】（2018包头）（3.00分）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的切线与BA的延长线交于点D，点E在上（不与点B，C重合），连接BE，CE．若∠D=40°，则∠BEC=　115　度． 【分析】连接OC，根据切线的性质求出∠DCO，求出∠COB，即可求出答案． 【解答】解： 连接OC， ∵DC切⊙O于C， ∴∠DCO=90°， ∵∠D=40°， ∴∠COB=∠D+∠DCO=130°， ∴的度数是130°， ∴的度数是360°﹣130°=230°， ∴∠BEC==115°， 故答案为：115．学=科网 【同步练】（2018东营）（8.00分）如图，CD是⊙O的切线，点C在直径AB的延长线上． （1）求证：∠CAD=∠BDC； （2）若BD=AD，AC=3，求CD的长． 【分析】（1）连接OD，由OB=OD可得出∠OBD=∠ODB，根据切线的性质及直径所对的圆周角等于180°，利用等角的余角相等，即可证出∠CAD=∠BDC； （2）由∠C=∠C、∠CAD=∠CDB可得出△CDB∽△CAD，根据相似三角形的性质结合BD=AD、AC=3，即可求出CD的长． ∴=． ∵BD=AD， ∴=， ∴=， 又∵AC=3， ∴CD=2． 【点评】已知圆的切线，一般连结圆心和切点构造切线与半径垂直并构造成直角三角形，运用直角三角形的性质进行有关证明和计算. 考点3： 切线的判定 【典例】（2018广西贵港）（8.00分）如图，已知⊙O是△ABC的外接圆，且AB=BC=CD，AB∥CD，连接BD． （1）求证：BD是⊙O的切线； （2）若AB=10，cos∠BAC=，求BD的长及⊙O的半径． 【分析】（1）如图1，作直径BE，半径OC，证明四边形ABDC是平行四边形，得∠A=∠D，由等腰三角形的性质得：∠CBD=∠D=∠A=∠OCE，可得∠EBD=90°，所以BD是⊙O的切线； （2）如图2，根据三角函数设EC=3x，EB=5x，则BC=4x根据AB=BC=10=4x，得x的值，求得⊙O的半径为， ∴∠A=∠D， ∵OE=OC， ∴∠E=∠OCE， ∵BC=CD， ∴∠CBD=∠D， ∵∠A=∠E， ∴∠CBD=∠D=∠A=∠OCE， ∵OB=OC， ∴∠OBC=∠OCB， ∴∠OBC+∠CBD=90°， 即∠EBD=90°， ∴BD是⊙O的切线； （2）如图2，∵cos∠BAC=cos∠E=， ∴， ∴DG=6， ∴BD=12． 【同步练】（2018古呼和浩特）（10.00分）如图，已知BC⊥AC，圆心O在AC上，点M与点C分别是AC与⊙O的交点，点D是MB与⊙O的交点，点P是AD延长线与BC的交点，且=． （1）求证：PD是⊙O的切线； （2）若AD=12，AM=MC，求的值． 【分析】（1）欲证明PD是⊙O的切线，只要证明OD⊥PA即可解决问题； （2）连接CD．由（1）可知：PC=PD，由AM=MC，推出AM=2MO=2R，在Rt△A