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精品文档 初中物理教学反思案例 新课标 以生为本 的教学理念下 , 如何实现初中物理的 有效教学 , 促进学生能力的发展就成为目前初中物理教师密 切关注的问题，那么关于 初中物理教学反思案例要怎么写 呢?下面学习啦小编为大家整理了初中物理教学反思案例， 欢迎参考。 初中物理教学反思案例篇一 在义务教育阶段，物理 课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物 理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还 应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及 科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从 自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探 究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面 发展 ! 义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知 识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学 精神的熏陶 ; 它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的 全面发展为主要目标的自然科学的基础课程。 ( 一) 物理课程的基本理念是： 1 、注重全体学生的发展，改变学科本位的观念，重视 物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能。 、从生活走向物理，从物理走向社会，新课标体现了更 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 精品文档 关注社会， 更帖近学生的生活。 例：北京市使用清洁燃料车 ; 由火车时刻表计算平均速度 ; 水果电池 ; 电冰箱的技术参数 ; 学读汽车速度表 ; 用两个不同焦距的凸透镜制作望远镜 ; 了 解微波炉的基本原理 ; 了解数字信号和模拟信号的基本区 别。 、强调过程与方法的教学，注重科学探究，提倡学习方 式的多样化。新课标强调以物理知识和技能为载体，让学生 经历科学探究过程，学习科学探究的方法，培养学生的科学 探究精神、实践能力、创新意识 ; 改革以书本为主、实验为 辅的传统教学模式，提倡多样化的教学方式。在义务教育的 物理课程中，使学生学到获取知识的方法、增强探究未知世 界的兴趣和能力，以及学生对于科学本质的理解和科学价值 观的树立，是与科学知识的学习同等重要的。因此，新课标 十分强调科学探究的学习。在“内容标准”中，科学探究是 和科学内容并列的，它提出了科学探究的主要环节、探究能 力的表现， 以及探究教学的形式， 并分析了探究教学的实例。 新课标把“过程与方法”作为课程目标之一，与“知识 与技能”、“情感、态度与价值观”并列。与过去的教学大 纲的不同之处还在于，它除了使用“知道”、“理解”等描 述学习结果的行为动词外，还使用了描述学习过程的行为动 词来表达对学习的要求，如“经历探究浮力大小的过程” 等。这种表述体现了一种理念：与过去的义务教育物理课程 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 精品文档 相比，课程标准更强调学习的过程。 、注重学科渗透，关心学科发展，加强