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         “新课程改革与校园文学研究                            ”阶段工作汇报 
以下是为大家整理的                “新课程改革与校园文学研究                    ”阶段工作汇报的 
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多范文。 
     各位领导、各位专家、各位代表: 
     上午好! 
     20XX年 12 月,我们申报的课题                    “新课程改革与校园文学研究                   ”被 
列为全国教育科学              十一五“    ”规划课题。据全国规划办的领导说,  以 “校 
园文学研究 ”为对象列入全国教育科学规划课题,在全国尚属首次。 
我们感到激动,也深感责任重大。 
     一年多来,在温州大学、人民大学资料中心、全国中语会的指导 
下,在各地有关部门领导的支持下,                         在众多大中小学同仁的积极参与 
下,课题研究进展顺利。现在,我代表课题组,向大家作阶段工作汇 
报。 
     一、工作回顾 
     1.隆重召开开题会。 20XX年 4 月 21 日~22  日,课题组在北京师 
范大学英东学术会堂隆重召开开题会。田慧生、傅国亮、陈金明、周 
正逵、毛志成、郑浩、解军、徐启建等专家应邀出席了开题会。我代 
表课题组作了《开题报告》 。各位专家对《开题报告》进行了点评、 
论证、指导,从不同侧面对课题研究发表了意见,使我们进一步明确 
了课题研究目标与思路、内容与策略。会后,我们还参观了课题实验 
学校  “北师大附中 ”,我还应邀在北师大附中作了题为《新课程,新理 
念,新教法》的学术报告。关于开题会的消息,                                  20XX年 5 月 5  日的 
 《中国教育报》以《 “新课程改革与校园文学研究                                ”开题:校园文学研 
究 升格“    ”》为题作了报道,在全国产生了一定的影响。 
     2.积极组织子课题申报。开题会之后,课题组积极组织各地学校 
申报子课题,发展实验学校,建立实验基地。目前,已有数十所大、 
中、小学报送了申报材料,  包括北京师大附中、山东省实验中学等名 
校在内的许多学校已完成评审立项工作,                             并陆续召开开题会, 进入了 
研究阶段。石家庄十七中、  大连开发区七中、本溪高中等校先后被确 
定为示范实验学校。辽宁大连等实验基地已经和正在建立。 
     3.严格实行规范管理。课题组建立了办公室,完善了管理办法, 
为每个子课题组建立了管理档案。                        课题组彭小明、 王世龙还多次实地 
考察指导,先后到石家庄十七中、 乐清市虹桥中学、苏州市一中分校、 
北京市潞河中学、北京市五十中学进行调研及现场指导。 
     4.搭建实践交流平台。课题组充分利用                           “中国教育文学 ”网站,报 
道课题研究动态,交流课题研究经验。上线文章达                                     66 篇,点击达          3 
万余次。课题组积极与《中学生》                         《小学生生活》杂志合作,在该刊 
开辟  “点击文学社 ”“互动写作 ”“自主写作 ”等栏目,刊发各实验学校师 
生作品。课题组承办了的                  “叶圣陶杯 ”全国中学生新作文大赛, 发现  “新 
人 ”,推出  “小作家 ”,受到共青团中央的肯定与表扬,在全国产生了 
较大的影响。 
     二、研究成绩 
     1.基本构建了校园文学研究的理论框架。各地                                “校园文学 ”活动开 
展较多,但理论研究欠缺。  作为课题研究进入教育部规划课题,还是 
第一次, 国内外可资借鉴的成果不多,  如何形成校园文学研究的基本 
理论体系, 是一个全新的话题, 我们经过反复探讨, 初步拟定为                              
                 原创力文档
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