统编版四年级下册语文《芦花鞋》学习任务单及教案.docxVIP

《芦花鞋》学习任务单 【学习目标】 认识“搓、葵”等7个生字 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 能和同学交流印象最深的内容。 教学重点： 能和同学交流印象最深的内容。 教学难点： 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 【课前预习任务】 读课文，读准课文中注音的字。 【课上学习任务】 1.给课文每部分列出小标题。 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2.借助小标题，说说课文的主要内容。 3.和同学们交流一下令你印象最深的内容。 【课后作业】 1.积累本课生字、词语。 2.有兴趣的同学可以阅读《青铜葵花》。 【课后作业参考答案】 略 教案 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 认识“搓、葵”等 7 个生字。 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 能和同学交流印象最深的内容。教学重点： 能和同学交流印象最深的内容。 教学难点： 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、情境导入，了解作家作 品 情境导入。 介绍《青铜葵花》主要内容。3.作家、作品介绍。 4.明确学习提示。 创设情境， 激发兴趣。 二、学习 1．认读学习生字新词。 生字词 语，扫清 字词障碍 重点指导 “祈”字。 理解“雪屑”的“屑”字在词语中的意思，并拓 展积累。 扫清字词障碍，落实双基要求。 4.理解词语“倾覆”的意思。 三、借助小标 题 把 握主要内容 复习把握长篇文章主要内容的方法。 默读课文，为课文每部分列小标题并讨论交流。 借助小标题说说课文的主要内容。 把握长文章的阅读方法，梳理提炼。 四、聚焦 和同学们交流一下令你印象最深的内容。 讨论交流“青铜将自己脚上的芦花鞋脱下来，给那个人送过去，自己却光着着脚踩在雪地上。”的情节。 讨论交流：文章中令你印象深刻的景物描写。 猜一猜，下面哪些情节会是书中介绍到的，说说你的理由。 聚焦印象深刻的内 典型表 容，感悟人物品质， 达，感悟 感受作家语言之 人物品质 美。 五、领悟启示，布置作业 领悟启示。 布置作业。 领悟启示，激发阅读兴趣。 板书设计 芦花鞋 美好的景物 美好的品质 追随永恒的力作