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几种估算的方法 1．化整估算法。在进行小数的四则运算时，根据“四舍五入法”把加数、 被减数、减数，因数、被除数、除数保留到整数，然后计算出大概是多少。如 3.14×7.21，学生就可以根据 3×7=21 从而估算出它们的积大概是 21 左右，进而 算出准确结果。 2 ．数位估算法。计算整数的多位数乘、除法时，根据因数、被除数、除数 的位数，估计积或商是几位数。积的位数等于两因数位数之和或比这个和少 1， 商的位数等于被除数的位数减去除数的位数所得的差或比这个差多 1，如：456 ×64，学生可以根据这一经验推出它的积是 4-5 位数。 3．循规估算法。根据教学中的有关规律进行估算。如计算小数乘、除法时， 可根据一个因数（零除外）小于 1，积小于另一个因数；一个因数大于 1，积大 于另一个因数。除数大于 1，商小于被除数；除数小于 1，商大于被除数的规律 进行估算。 4 ．联系实际，估算法。在解答应用题时，根据题意估计出与实际情况相符 的结果，或者列出在实际情况中不可能存在的结果。如：学校 2 月份用电 824 度，比 1 月份少用了五分之一， 1 月份用电多少度？从题中可知， 1 月份比 2 月 份用电多，因此，结果应比 824 度多。又如：爸爸今年 36 岁，是爷爷岁数的一 半，是儿子年龄的 4 倍，爷爷和儿子今年各几岁？学生可以根据自身的生活经验 和常识，很快就可以判断出爷爷年龄不会少于 36 岁，儿子则不可能多于 36 岁， 从而为解答结果的正确性埋下伏笔。 - 1 -