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六年级下册科学复习资料 作者： 日期： 大象版科学六年级下册科学复习资料 [ 原创 2011-04-18 11:57:31] 1 、 科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解 决问题的过程。 2 、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须 设法验证。 3 、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是获得事实与证据的重要步骤。 4 、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。 5 、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论学说认为，现代生物有共同的 祖先。“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。而我国古生物学家 1984 年 7 月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。 6 、亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。 7 、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参 与机制的文明社区。 8 、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、 节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。 9 、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。 10 、光照、温度、湿度、雨、雪、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。 水温对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水 质、水温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。水温骤变超过 4 ℃ ~5 ℃时，容易造 成金鱼的死亡。 11 、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多科学奥秘就蕴涵在其中。科 学而合理地整理这些数据，是我们的研究取得成果的重要环节。 12 、生物生存都需要一定的空间。自然环境是所有生物生存的共同空间。 13 、自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间存在着直接或间接的食物 关系，人们把这种食物关系称为食物链。当食物链中的某一种成员消失时，就会影响 很多生物种类的生存。 14 、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，生物本身对环境的影响也是一个重要 因素。人类是当今自然界最强大的生物类群。人类为了自己的生存对环境的破坏，比 其他任何生物类群造成的破坏都要严重。 15 、常见材料分为天然材料和人造材料。反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等，都是人造 材料；木条、竹竿等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新 的材料。 16 、雨衣（英语的另一种叫法是“麦金杜斯”）是英国工人麦金杜斯无意中发明的， 帕克斯对它进行了改进。 17 、分类是一种重要的研究方法。分类的标准不同，分类的结果也不一样。 18 、实地考察是一种重要的科学研究方法。 19 、对比实验一般设定一个实验变量，即：对比实验只让一个条件发生变化。 20 、搜集实事与证据的基本途径有：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、 做实验等。 21 、人们常用模型来解释一切复杂的、看不见的，或者是不易理解的事物和现象。在 表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。 22 、辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其他人的观 点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。 23 、科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法很值得我们学习。 24 、小论文的写作没有固定的格式，但一般应该按照提出问题、作出假设、研究分 析、得出结论的步骤进行。 25 、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对象、拟定调查项目、调查人 员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告。 26 、完整的调查研究报告大致包括：班级、姓名、调查人员、调查内容、调查对象、 调查目的、调查时间、调查地点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。 27 、2004 年 6 月 5 日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次 颁布了全国统一的绿色社区标志， 28 、从猿到人的过程，我通过调查研究发现了许多证据。如： 29 、请你对你