《胡萝卜先生的长胡子》优质课教案(部编本三年级上册).pdfVIP

《胡萝卜先生的长胡子》优质课教案 ( 部编本三年级 上册 ) 教学目标： 1. 培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2. 理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节， 感受文学作品中传递的诙谐与幽默。 3. 以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会 到要主动帮助有困 难的人。 教学准备：课件 活动过程： 一、激趣导入： 出示汉字：胡子 师：你认识这两个字吗谁有胡子？ 师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡 子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？ 二、观察封面： 点击课件一（封面） 1. 从这个封面上， 你看到了谁在干什么你觉得他看上去是一 位怎样的老先生这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。 这个故事 的题目就是——《胡萝卜先生的胡子》，作者是王一梅阿姨。 2. 看了这个漂亮的封面， 你能来猜猜这本书会写些什么吗？ 三、共读故事，随机设疑： （一）片段一 点击课件三 师：胡萝卜先生在干什么啊（梳胡子） 师：他的胡子长得怎样 ( 浓密 ) 师小结：胡萝卜先生长着一把浓密的胡子， 每天早晨他都要 精心梳理他心爱的胡子。你瞧，这一大早的，胡萝卜先生就在那里对 着镜子，细心地梳理着自己的胡子。可见，胡萝卜先生对他的胡子是 非常的——喜爱，他简直就是把胡子当做了自己的——心肝宝贝。 （二）片段二 师：胡萝卜先生梳好胡子到哪儿去了， 他在干什么他的胡子 怎么啦？ 课件四、五 师： . 一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上 街去了。他一边走一边吃，一不小心，长胡子蘸到了甜甜的果酱，这 时候，神奇的事情发生了，他的胡子——飞快地长了起来。 师：胡萝卜先生拖着他的长胡子一步一步往前走， 长胡子被 风吹到了身体后面。 多有意思的胡子啊！ 胡萝卜先生就拖着它走啊走， 接下来会发生什么事呢我们接着看。 （三）片段三 课件七、八、九 师： . 一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短了， 她的风筝怎么也飞不过屋顶。小女孩使劲地拉啊，拽啊，风筝还是没 有飞起来，她的心里可着急了。 当胡萝卜先生经过的时候，小女孩 看见了风里飘动的长胡子，高兴地说——（引读）： “我可以用它来 做放风筝的长线了。” 师： 如果你是胡萝卜先生，你会把自己心爱的胡子给小女 孩分享吗？ 师：女孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝。 风筝一 下子就越过了屋顶。 胡萝卜先生那么爱他的胡子， 当他发现小女孩用自己的胡子 作了风筝线，他会生气吗为什么那他又会怎么说呢大家说得真不错 呀，“没关系，你可以拿去用。”“我很乐意帮助你。”看得出来我 们小朋友和胡萝卜先生一样是个和气的人， 是个善良的人， 是个有爱 心的人 师：是呀，看到小女孩这么开 心，胡萝卜先生也因为自己 帮助了小女孩而感到非常快乐！ 过渡：我们继续往下看吧！ （引读）胡萝卜先生的胡子—— 越来越长，他