《物理化学化学教育》课程教学大纲.docVIP

物理化学教学大纲 课程编码： 课程英文译名：Physical Chemistry 课程类别：专业基础课 开课对象：化学教育专业 开课学期：3、4 学 分：6学分 总学时：108学时 讲 课：108学时 一、说 明 【目的任务】 本课程是化学专业的一门学科基础课，是在无机化学、有机化学、分析化学、高等数学和普通物理等课程的基础上开设的，在化学专业的自然科学理论课程中具有承上启下的作用。所以，本课程开设的目的是运用现代物理和数学的有关理论和方法，理解、研究和解决化学问题，进一步定量研究物质化学变化的普遍规律。 通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法，学会物理化学研究问题的热力学方法、动力学方法、量子力学方法和统计热力学方法等特殊方法，同时还应该使学生得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养，具备分析问题和解决问题的能力，为学习本专业的后续课程打下良好的基础。 【教学安排】 本课程为考试课，在第4、5学期完成，总学时数为108学时。 二、学时分配 章序 内容 学时 1 气体的pVT性质 4 2 热力学第一定律 12 3 热力学第二定律 12 4 多组分系统热力学 10 5 化学平衡 6 6 相平衡 10 7 电化学 12 8 量子力学基础 6 9 统计热力学初步 8 10 界面现象 10 11 化学动力学 12 12 胶体化学 6 合 计 108 三、课程内容与教学要求 第一章 气体的pVT性质(4学时) 【教学要求】 了解物理化学的研究对象、方法和学习目的；掌握理想气体状态方程和混合气体的性质(分压和道尔顿定律、分容和阿马格定律)。 【教学内容】 一、理想气体的状态方程及微观模型 二、道尔顿定律及阿马格定律，实际气体pVT性质 三、范德华方程，饱和蒸汽压概念 四、实际气体的液化与临界性质，对应状态原理与压缩因子图 第二章 热力学第一定律(12学时) 【教学要求】 理解热力学基本概念和术语；理解平衡状态，状态函数，可逆过程，热力学标准态等基本概念；理解热力学第一定律的叙述及数学表达式；掌握内能、功、热的计算；明了热力学焓、标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓、标准摩尔反应焓等概念及掌握其计算方法；掌握标准摩尔反应焓与温度关系；掌握理想气体绝热可逆过程的pVT关系及理解其功的计算；了解节流膨胀。 【教学内容】 一、热力学基本概念：平衡态、状态函数、可逆过程、热力学能和体积功 二、热力学第一定律 三、恒容热、恒压热及焓，摩尔热容，相变焓，标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓及标准摩尔反应焓 四、绝热可逆过程，焦耳-汤姆生效应 第三章 热力学第二定律(12学时) 【教学要求】 了解卡诺循环；理解热力学第二定律的叙述及数学表达式，掌握熵增原理；掌握理想气体pVT变化、相变化和化学变化过程中系统熵变的计算方法和环境熵变的计算方法以及掌握用总熵变判断过程的方法；了解热力学第三定律；明了Helmholtz函数和Gibbs函数以及标准生成Gibbs函数等概念并掌握其计算方法和各种平衡依据；明了热力学公式适用条件；理解热力学基本方程，了解Maxwell关系；能应用Clapeyron方程和Clapeyron-Clausius方程进行有关的计算。 【教学内容】 一、卡诺循环，热力学第二定律和过程的不可逆性 二、热力学第二定律的数学表达式及熵判据，熵变的计算 三、热力学第三定律及化学反应的熵变 四、亥姆霍兹函数及吉布斯函数 五、热力学基本方程及麦克思韦关系式 六、热力学第二定律应用举例-克拉佩龙方程 第四章 多组分系统热力学(10学时) 【教学要求】 掌握Raoult定律和Henry定律以及它们的应用；理解偏摩尔量和化学势的概念；理解理想系统(理想溶体及理想稀溶体)中各组分化学势的表达式；了解稀溶液的依数性；了解活度的概念。 【教学内容】 一、拉乌尔定律，亨利定律 二、偏摩尔量，化学势 三、理想液态混合物，理想稀溶液，稀溶液的依数性 四、逸度和逸度系数，活度和活度系数 第五章 化学平衡(6学时) 【教学要求】 明了标准平衡常数的定义，会用热力学数据计算标准平衡常数，了解等温方程的推导，掌握用等温方程判断化学反应的方向和限度的方法；理解平衡常数的测定，掌握平衡组成的计算；了解等压方程的推导，理解温度对标准平衡常数的影响，会用等压方程计算不同温度下的标准平衡常数；了解压力和惰性气体对化学平衡组成的影响。 【教学内容】 一、化学反应的吉布斯函数变化，理想气体等温方程及标准平衡常数 二、平衡常数和平衡组成的计算，标准摩尔反应吉布斯函数的计算 三、温度对标准平衡常数的影响，影响理想气体反应平衡的其它因素 四、同时反应平衡组成的计算，真实气体反应的化学平衡 第六章 相