《找因数》教学课件.pptVIP

找因数 学习目标 1.在用摆小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理的思考习惯。 2.在1~100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。 活动一: 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在网格中画出来，并列式求出各长方形的面积。 2×6=12 1×12=12 3×4=12 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 面积 = 长 × 宽 12 = 12 × 1=1×12 12 = 6 × 2=2×6 12 = 4 × 3=3×4 活动二： 根据所列算式，你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。先独立思考，思考结束后，与组内同学进行交流。 1×12=12 2×6=12 3×4=12 1，2，3，4，6 ，12是12的因数。 12÷1=12 1，2，3，4，6 ，12是12的因数。 12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3 12÷6=2 12÷12=1 还有其它方法找出12的因数吗？ 找一个数的因数的方法： ①列乘法算式，从1开始，一对一对地找； ②列除法算式，想这个数可以写成哪些除法算法，算式中的商和除数就是这个数的因数。 最后将这个数的所有因数按照从小到大的顺序