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六年级语文练习题（句子） 一、 按要求改写句子。 （ 1 ）把句子改成反问句。 我们不会忘记党的恩情。 人类需要勇于实践的人。 这个故事使我感动得流泪。 可爱的小女孩是我的好朋友。 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 坡度这么大，火车爬不上去。 （ 2 ）把句子改为陈述句。 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 十万支箭，三天怎么造得成？ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 3）扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、 喜讯 传到学校。 2、 列车 穿过山谷。 3、 春风 吹遍大地。 4、 人们 挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 （ 4 ）缩写句子。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的雪光照着一望无际的大草原。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 （ 5 ）改直接引语为间接引语。 赵王告诉蔺相如说： “你要带着宝玉到秦国。 ” 刘萍告诉老师： “这次的中队会由我来主持。 ” 武松道： “这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 蔺相如说： “秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 她深有感触地说： “我小时侯总是羞羞答答的。 （ 6 ）把句子该为“把”字句。 哨棒被武松赶紧丢在一边。 每天，教室被同学们打扫得干干净净。 小华拿走了数学课本。 蔺相如击败了秦王。 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 （ 7 ）把句子该为“被”字句。 蔺相如击败了秦王。 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 诸葛亮借来了十万支箭。 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （ 8 ）综合练习。 1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 （缩句） 同学们回答问题。 （扩句） 蔺相如对赵王说： “我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （换成间接引语） 马的后蹄踏着一只飞燕。 （换成“被”字句） 外公对小英说： “我告诉你，这是中国最有名的花。 ” （间接引语） 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻 挠，要挟。 （换成“因果关系”的说法） 太阳升起来。 （扩句） 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。 （换成反问句） 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） 10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 11、 钱在孤岛上又有什么用呢？ 二、 破折号的用法。 ①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。 TOC \o 1-5 \h \z 1 ）这是一年的最后一天——大年夜。 （ ） ）12亿中国人民赠 ） 12亿中国人民赠 3 ）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ） 4 ）联合国在它成立 50 周年前夕， 得到了一份珍贵的生日礼物——由 送的巨型青铜器——“世纪宝鼎” 。 （ ） 5 ）孩子虽然不算多——只有两个。 （ ）