冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案(二).docxVIP

冀教六年级下册语文第四单元检测试卷（一） 学校 班级 姓名 侍弄 侍弄(ch i sh i ) 天真无邪(xi e y e ) * 心脏(zmg z mg) 、读拼音写词语 g n l ① sh m yu n t n hu n ( ) ( ) ( ) f Tg sh n q i q u ( ) ( ) 给下列加点字选择正确的读音 豌豆(wn w ①) 憔悴(ji 8 qi oo) * 战战兢兢(j ing k e) 在括号里填上恰当的词语 ( ）的眼皮 ( ）的神色 ( ）地说着 ( ）的情谊 ( ）地靠近 ( ）的财富 ( ）地搜索 ( ）地讲起来 按要求在横线上填上恰当的词语。 1.他满怀怜爱地把小鸟放到 （ABB式）的鸟  .夜很深了，爸爸仍旧在（ ）地写他的研究论文。 .每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会（ ） 的，生怕掉下山崖。 .小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的（ ）。 七、下面加点词语运用不恰当的一项是 （）。 A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷 ? ? ? ? 纷前来祝贺。 B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的 欠款，无异于雪中送炭。 ? ? ? ? C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还 是有些忐忑不安。 ? ? ? ? D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。 ? ? ? ? 八、根据加点词语的提示，把下面句子补充完整。 1.正是因为这游踪不定的生活， ? ? 2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了， ? ? 巢里。w ww. .一家三口正在 （ABAC式）地吃饭，孩 子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！” .他朝那房子奔去，温习着 （AABC式） 的几句话语。 .母亲常常肝疼得整宿整宿 （含一组反 义词）地睡不了觉。 在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语， 使句子完整。 .我狠命地捶打这两条可恨的腿，（ ）喊着： “我活着有什么劲！” TOC \o 1-5 \h \z .父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样（ ）听 着，几乎屏住了呼吸。wwW. .她（ ）脸上现出（ ）神色。 把下面的词语补充完整，并选词填空。 不（ ）不（ ） 提（ ）吊（ ） 暴躁（ ）（ ） 心不（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 指（ ）画（ ） 同归（ ）（ ） 深情（ ）（ ） 第1页  .虽然我能告诉你怎样分辨是非， ? ? .我偶尔翻看旧照片，不仅是为了欣赏， ? ? 九、 按要求写句子。wwW. .秋菊在雨中摇动。（改为拟人句） .她一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句） .北京是风景区。（扩句） .人民的生活水平正在不断地改善。（改病句） .海上日出是伟大的奇观。（换种说法，意思不变） 十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是（ ） A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳 出。 共3页 第 第 PAGE #页 共3页 冀教六年级下册语文第四单元检测试卷 （二） 学校 B.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流 动着，跳动着。 C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉 冉向远方飘去。 D.微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠。 十一、根据课文内容填空。 .《金翅雀》一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一 个鸟窝的过程，向我们勾画出父母 的形象，我们可以用 、、 、等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情。 .“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死 了。”从这句话可以看出, 能体会到。 .《再见了，亲人》是一篇 散文，描写了 1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的动人情形，表现了 ,赞扬了 十二、阅读理解： （一） 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我 们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 .选文第一自然段中“再见了”说明志愿军战士与朝鲜人民 ;呼唤“亲人”表现出;呼唤“亲 爱的土地”，强调对土地的 。这里的呼唤简短而亲 切，真挚而感人，表达了 的感情。 .选文第二自然段中为什么说 “列车呀，请慢一点儿开”呢？ 进一步说明了什么？ .选文第三自然段告诉人们什么？ w ww. .在朗读选文时，应用（ ）的语调来读。 A .低沉、深情 B.高昂、喜悦 C.陶醉、不舍 （二）不肯死去的心  班级 姓名 外婆得了老年痴呆症。她先是不认识外公，坚决不许这个陌 生生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了 客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有 派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时 的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗者，才终于 将外婆留了下来，但她