伶官传序公开课教案.pdfVIP

《伶官传序》教案 第二课时 攸县三中 谭琨 教学目标 1、分析课文结构 , 体会古代散文“散而不乱、气脉贯通”的特点。 2、学习通过正反说理论证中心论点的写作方法 3、认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，培养学生的忧患意识。 教学重点 学习通过正反说理论证中心论点的写作方法 教学难点 探究作者写作本文的意图，培养学生的忧患意识 教学方法 质疑法、合作探究法 教学步骤 一、文言知识检测 二、导入 还记得李清照的那首《咏项羽》吗？ （生当作人杰, 死亦为鬼雄。至今思项羽 , 不肯过江东。） 项羽在乌江自刎前 , 曾用一句话总结了自己惨败的原因 , 同学们记得吗 ? （“此天亡我也! 非战之罪也 ! ”） 其实 , 不只是项羽 , 很多帝王将