人教版八年级上册数学教学工作总结.pdfVIP

精品文档 八年级数学上学期教学工作总结 李银芳 本学期，我继续担任八年级 106、107班的数学教学，细细品味， 过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来， 使我感慨 万千，这其中有苦有乐， 有辛酸也有喜悦 。在教学期间， 我认真备课、 上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求 学生，尊重学生，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。 106、107 班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分 学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，和函数部分，因式分解很 大一部分学生做起来都很吃力。 从平时模拟测试考的成绩来看， 及格 分以上的不多，但 30 分以下的却有很多人，还有一部分主要集中在 30—50 分，个位分也会有几人，贫富差距非常大，差生面广是这两 个班数学学科的一个现实状况。 现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来， 认 真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 一、坚持认真备课 ，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每 一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好 教学反思。 . 精品文档 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量， 使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意 赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助 资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不